想要申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的同學(xué)知道英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式是什么樣的嗎？相信不少計(jì)劃來英國(guó)讀書的同學(xué)們都會(huì)好奇，英國(guó)這邊老師講課到底是什么樣子的？英國(guó)大學(xué)課程的教學(xué)模式是哪幾種你知道幾種？下面小編為大家詳細(xì)介紹有關(guān)英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式的內(nèi)容。一起看看吧。

　　1、英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式之Lectures

　　英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式之Lectures，Lectures就是普通教學(xué)模式，老師會(huì)用PPT/教學(xué)工具等等演示每一堂課的重點(diǎn)。而比較重要的是，相應(yīng)的每一堂Lectures之后(或者在上課的時(shí)候)都會(huì)有一個(gè)討論的課程(或者部分)叫Seminars(一些學(xué)校也會(huì)叫作Classes/Meeting/Discussion)。Seminars上，一般來說是有一個(gè)老師(Tutor)來把握方向，引導(dǎo)同學(xué)們的討論。

　　2、英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式之Seminars

　　英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式之Seminars，Seminars的目的就是對(duì)Lecture講授的內(nèi)容和閱讀列表的主題進(jìn)行提問和討論，所以每個(gè)學(xué)生都必須要在討論環(huán)節(jié)上發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。這是一個(gè)思想碰撞的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種看問題的角度。

　　3、英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式之Tutorials

　　英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式之Tutorials，Tutorials是一種小班模式，主要的目的就在于解答同學(xué)們的提問，通常人數(shù)不會(huì)太多(1-4個(gè)學(xué)生左右)。一般來說都是老師師安排的，通常一周一次。建議最好不要錯(cuò)過了。Tutorials之前你可能會(huì)收到一個(gè)Reading List(按照學(xué)科不同而有區(qū)別)，Reading List可能是某本書里面的某個(gè)章節(jié)，也可能是某個(gè)學(xué)術(shù)雜志期刊，甚至可能是一段Video或者Radio。你得自己判斷這里面哪一部分可以用在你的論題上。

　　英國(guó)大學(xué)課堂的教學(xué)模式總結(jié)

　　英國(guó)大學(xué)的教育非常注重獨(dú)立性，并且更加愿意讓學(xué)生整體參與到教學(xué)過程里面。班級(jí)討論(Discussionin Seminars)和小組討論(Discussion in Study Groups)在這里是非常重要的一個(gè)教學(xué)過程。主要的目的在于發(fā)展學(xué)生們的批判性思維能力，以及如何處理在在學(xué)習(xí)過程中碰到的一些困難。

　　順便說一下英國(guó)導(dǎo)師的形象，通常來說英國(guó)大學(xué)導(dǎo)師和學(xué)生們之間的距離更加親密一點(diǎn)，老師們都非常和藹或者很有職業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)橛��?guó)大學(xué)的教學(xué)方式就是讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起參與進(jìn)來，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論。通常見導(dǎo)師是需要預(yù)約的。

　　在英國(guó)，雖然考試依然被廣泛使用在評(píng)估學(xué)生水平上，但是你整體的上學(xué)情況，才是老師衡量你最后論文得分的標(biāo)準(zhǔn)。多半是平日成績(jī)占一部分，期末考試占一部分。你的Presentation，你在Seminars上的表現(xiàn)，都可以影響最后的評(píng)分。