新加坡公辦學(xué)校是新加坡教育部注冊(cè)、并由其統(tǒng)一管理的學(xué)校。新加坡國(guó)際學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供從小學(xué)到高中的優(yōu)質(zhì)教育。新加坡公辦學(xué)校好還是國(guó)際學(xué)校好？新加坡公辦學(xué)校在學(xué)費(fèi)上有很大的優(yōu)勢(shì)，可以得到政府的補(bǔ)助，新加坡國(guó)際學(xué)校在招收來(lái)自是世界各地的學(xué)生，國(guó)際化的校園能開(kāi)闊學(xué)生的視野。
新加坡公辦學(xué)校好還是國(guó)際學(xué)校好
新加坡公立學(xué)校是經(jīng)新加坡教育部注冊(cè)、并由其統(tǒng)一管理，也是由政府出資支持的具有政府公辦性質(zhì)的學(xué)校。在學(xué)費(fèi)上新加坡公立學(xué)校是有政府補(bǔ)貼的，因此申請(qǐng)留學(xué)新加坡公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較低廉。新加坡的教育制度的一大獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是雙語(yǔ)教育。國(guó)際學(xué)校都具有熱情友好的環(huán)境，這不僅能夠推動(dòng)學(xué)生的靈活思維，并且老師也會(huì)用大量的時(shí)間與學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)，有探索精神，獨(dú)立思考，讓學(xué)生成為善于思考、富于創(chuàng)造力的人才。
新加坡國(guó)際學(xué)校學(xué)生更加多元化，例如NEXUS的學(xué)生群體便來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、中國(guó)、澳洲、日本、印度以及歐洲各國(guó)等等，這為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境；此外，師資力量的安排也是如此。所以在留學(xué)教育方面，新加坡國(guó)際學(xué)校課程教育和學(xué)習(xí)氛圍都還是不錯(cuò)的。
新加坡教育體制同世界接軌，獲得的文憑及學(xué)位國(guó)際認(rèn)可，所以申請(qǐng)新加坡國(guó)際學(xué)校留學(xué)，學(xué)生獲得的文憑都受全球承認(rèn)，例如：IB，IGCSE以及A level等等，且新加坡IB文憑的通過(guò)率遠(yuǎn)高于全球平均水平，因此學(xué)生也不用太擔(dān)心之后申請(qǐng)大學(xué)的問(wèn)題。
新加坡國(guó)際學(xué)校推薦
新加坡澳洲國(guó)際學(xué)校
新加坡澳洲國(guó)際學(xué)校為各個(gè)國(guó)家的年輕人提供具有挑戰(zhàn)性的教育計(jì)劃。盡管該校的大部分學(xué)生來(lái)自澳大利亞和新西蘭，但是還有來(lái)自其它四十多個(gè)國(guó)家的學(xué)生，這充分反映了當(dāng)前世界文化的多元性。澳洲國(guó)際學(xué)校一貫秉持保持澳大利亞教育特色，提供國(guó)際性教育的理念，為各類(lèi)學(xué)生提供一個(gè)廣泛的課程。澳洲國(guó)際學(xué)校的國(guó)際教育從小學(xué)文憑計(jì)劃開(kāi)始，從學(xué)前班到小學(xué)五年級(jí)，在六年級(jí)到初三，以及高中畢業(yè)證書(shū)為11和12年級(jí)。澳洲接受來(lái)自世界各國(guó)的學(xué)生，為各個(gè)國(guó)家的年輕人提供具有挑戰(zhàn)性的教育計(jì)劃，這充分體現(xiàn)了世界的多元化，因此學(xué)生的課程也富有多元性，中國(guó)學(xué)生就讀本校，能夠很早的培養(yǎng)文化底蘊(yùn)及語(yǔ)言的水平。
新加坡斯坦福美國(guó)際學(xué)校
新加坡斯坦福美國(guó)際學(xué)校是一所私立的男女同校的國(guó)際性學(xué)校，位于新加坡279上實(shí)龍崗路前行(1Woodleigh車(chē)道)，學(xué)校實(shí)行走讀制，不提供住宿。該校創(chuàng)建于2009年，投資三億美元的新校區(qū)已于2012年八月竣工并投入使用。新加坡斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校提供學(xué)前教育、小學(xué)教育和中學(xué)教育（適齡兒童2-18歲）。新加坡斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校是新加坡唯一一所提供完整的并與美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程。該校的學(xué)生每個(gè)人都有獨(dú)特的機(jī)會(huì)去選擇與他們自己相適應(yīng)的教育發(fā)展途徑。
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