馬來西亞雙威國際學(xué)校擁有兩所校區(qū)，分別是雪蘭莪州八打靈再也雙威城校區(qū)和柔佛州依斯干達(dá)校區(qū)，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)校隸屬于雙威教育集團(tuán)（SEG）旗下，屬于私校（走讀+寄宿），招生范圍從幼兒園到高中，課程體系為加拿大課程（OSSD）+IB課程，面向3-18歲的學(xué)生群體展開招生，是大馬第一所，也是唯一一所開設(shè)加拿大和國際文憑 (IB) 課程的學(xué)校。
馬來西亞雙威國際學(xué)校地址
創(chuàng)建年份：2008年
學(xué)校性質(zhì)：私立國際學(xué)校（走讀&寄宿）
學(xué)校類型：男女混校
課程體系：加拿大課程+IB課程
招生年齡范圍：City校區(qū)12 ~ 18歲；
Iskandar校區(qū)3歲 ~ 18歲
地理位置：馬來西亞雪蘭莪州八打靈再也雙威城校區(qū)；
馬來西亞柔佛州依斯干達(dá)校區(qū)；
雙威國際學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū)，Sunway City校區(qū)和Sunway Iskandar校區(qū)，Sunway City校區(qū)提供中學(xué)6-12年級的加大拿課程，Sunway Iskandar校區(qū)提供從幼兒園到IBDP課程，并可以寄宿。Sunway City 校區(qū)建成于2008年，校園提供舒適的學(xué)習(xí)和支持的環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展上都有表現(xiàn)出色。該校區(qū)提供加拿大安大略課程。
馬來西亞雙威國際學(xué)校優(yōu)勢
國際課程體系：雙威國際學(xué)校遵循國際通用的課程體系，如劍橋國際考試（Cambridge IGCSE）和國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB Diploma Programme），為學(xué)生提供國際認(rèn)可的學(xué)歷。
多元文化環(huán)境：學(xué)校吸引了來自世界各地的學(xué)生，營造了一個(gè)多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于學(xué)生培養(yǎng)國際視野和跨文化交流能力。
先進(jìn)設(shè)施：雙威國際學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)中心、體育設(shè)施等，以支持學(xué)生全面發(fā)展。
英語教學(xué)環(huán)境：作為一所國際學(xué)校，雙威國際學(xué)校主要使用英語進(jìn)行教學(xué)，這對于希望提高英語水平的學(xué)生來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢。
專業(yè)師資力量：學(xué)校聘有經(jīng)驗(yàn)豐富且資質(zhì)深厚的教師隊(duì)伍，他們能夠提供高質(zhì)量的教育并關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。
學(xué)術(shù)成就：雙威國際學(xué)校的學(xué)生在國際考試中取得了優(yōu)異的成績，許多畢業(yè)生成功進(jìn)入世界知名大學(xué)深造。
全人教育：除了學(xué)術(shù)教育，學(xué)校還注重學(xué)生的個(gè)人成長和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，通過各種課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
安全校園：學(xué)校重視學(xué)生的安全與健康，實(shí)施嚴(yán)格的安全措施和健康政策，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
家長參與：雙威國際學(xué)校鼓勵(lì)家長參與學(xué)�；顒�(dòng)，建立了良好的家校溝通機(jī)制，使家長能夠積極參與孩子的教育過程。
馬來西亞雙威國際學(xué)校課程
幼兒園階段：在幼兒園階段，課程會(huì)更側(cè)重于基于游戲的學(xué)習(xí)，學(xué)校以有趣的方式培養(yǎng)學(xué)生在閱讀、寫作、拼寫、口語交流、數(shù)學(xué)和社交技能方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校還會(huì)向?qū)W生介紹其他語言，如中文和馬來語。同時(shí)體育、音樂和藝術(shù)也是學(xué)校幼兒園課程的一部分。
小學(xué)階段：雙威國際學(xué)校的小學(xué)課程，以加拿大安大略課程為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的全方位發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)和日常體育活動(dòng)，以支持學(xué)生的健康發(fā)展，從中學(xué)習(xí)課本以外的知識。例如實(shí)地考察、學(xué)�；顒�(dòng)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，既能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何將書本上的理論應(yīng)用到生活上。
中學(xué)階段
雙威城校區(qū)（6-8年級）
學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的整體發(fā)展，以確保從小學(xué)順利過渡到高中。除了提供課外課程，學(xué)校也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)和個(gè)人興趣，如辯論、體育、詩歌、音樂等。安大略課程的獨(dú)特之處在于教師使用觀察、對話等方式來評估學(xué)生。教師不斷向?qū)W生提供反饋，并引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)，幫助學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)技巧。
雙威城校區(qū)（9-10年級）
雙威城校區(qū)的高中課程側(cè)重于通過基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、作業(yè)、實(shí)地考察、獨(dú)立研究和小組工作來增強(qiáng)學(xué)生的知識和生活技能，培養(yǎng)學(xué)生成為具有批判性和創(chuàng)造性思維的自主學(xué)習(xí)者。學(xué)生最終成績的70%是整個(gè)學(xué)期作業(yè)的成績，剩下的30%來自教師的最終評估。課程作業(yè)和期末考試的結(jié)合使學(xué)生能夠認(rèn)識到在平衡學(xué)習(xí)和生活的重要性。
依斯干達(dá)校區(qū)（6-10年級）
在伊斯干達(dá)校區(qū)，6至10年級的學(xué)生將參加IBMYP中學(xué)課程的學(xué)習(xí)，以安大略課程作為學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。
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