馬來亞大學(xué)教育學(xué)研究生方向廣泛，涵蓋了專業(yè)咨詢、教育管理、馬來語教育、阿拉伯語教育、英語作為第二語言教育、教學(xué)規(guī)劃與管理教育、穆斯林教育、社會(huì)科學(xué)教育、特殊教育等，學(xué)制在1-2年不等，申請馬來亞大學(xué)教育學(xué)研究生，國內(nèi)學(xué)生需要具備教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，CGPA至少為3.00，雅思5.5分。
馬來亞大學(xué)教育學(xué)研究生學(xué)制
馬來亞大學(xué)有專門的教育學(xué)院Faculty of Education，學(xué)院下設(shè)置了多達(dá)21個(gè)項(xiàng)目，領(lǐng)域涵蓋了教育心理學(xué)、特殊教育、教育管理、行政規(guī)劃、幼兒教育、各個(gè)專業(yè)學(xué)科的教學(xué)如數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)類等等，設(shè)置比較豐富。
專業(yè)咨詢碩士1-3年
教育管理碩士1-3年
馬來語教育碩士1-3年
英語作為第二語言教育碩士1-3年
阿拉伯語教育碩士1-3年
教學(xué)技術(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）碩士1-3年
理科教育碩士1-3年
數(shù)學(xué)教育碩士1-3年
體育及健康教育碩士1-3年
教學(xué)規(guī)劃與管理教育碩士1-3年
課程烤房教育碩士1-3年
穆斯林教育碩士1-3年
價(jià)值觀及人文教育碩士1-3年
視覺藝術(shù)教育碩士1-3年
社會(huì)科學(xué)教育碩士1-3年
兒童早期教育碩士1-3年
特殊教育碩士1-3年
檢驗(yàn)和評(píng)估教育碩士1-3年
領(lǐng)導(dǎo)力教育碩士1-3年
數(shù)學(xué)教育技術(shù)碩士1-3年
信息技術(shù)理科教育碩士1-3年
教育碩士1-3年
馬來亞大學(xué)教育學(xué)研究生條件
1）目的：該項(xiàng)目將培養(yǎng)具有活力和反思能力的教育工作者，他們能夠通過教學(xué)、研究、咨詢、出版來加強(qiáng)實(shí)踐和知識(shí)，并利用這些知識(shí)解決與課程開發(fā)有關(guān)的問題。
2）語言要求：參加課程和/或用英語撰寫論文/論文的國際考生的入學(xué)要求:雅思(學(xué)術(shù))成績?yōu)?.5分，托福(托福)成績?yōu)?50分(紙質(zhì)總分)或80分(IBT)或213分(計(jì)算機(jī)總分)。
3）入學(xué)要求：CGPA至少為3.00或同等學(xué)歷的教育學(xué)士學(xué)位或CGPA至少為3.00的本科學(xué)位，以及CGPA為3.00的教育學(xué)研究生文憑；或大學(xué)認(rèn)可的教學(xué)資格。
馬來亞大學(xué)教育學(xué)研究生就業(yè)
教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注中國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。
在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師。但是，隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。教育類的研究生普遍的就業(yè)方向自然在各級(jí)各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上，也可以進(jìn)入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作，有些報(bào)刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的人才。
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