馬來亞大學(xué)創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院也就是馬來亞大學(xué)文化中心，該學(xué)院開設(shè)了多個藝術(shù)課程，其中就包含了馬來亞大學(xué)美術(shù)專業(yè)，美術(shù)學(xué)專業(yè)教育是一種以實(shí)踐為核心的教育，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)氛圍兩部分，一部分為實(shí)踐課程，另一部分則是實(shí)踐教學(xué)時段，主要指導(dǎo)學(xué)生寫生、文化考察、社會采風(fēng)等，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固自身的繪畫基礎(chǔ)。
馬來亞大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)難度
馬來亞大學(xué)美術(shù)專業(yè)
馬來亞大學(xué)創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院，是2021年由之前的馬來亞大學(xué)文化中心改名而來。馬來亞大學(xué)文化中心的成立可以追溯到 1970年文化部門的建立，然后由馬來亞大學(xué)公共事務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)。1975年，文化處改名為文化中心，直接向大學(xué)大臣報告。學(xué)校的任務(wù)是為校園社區(qū)以及廣大公眾組織藝術(shù)和文化活動。我們的第一位導(dǎo)演是已故的賽義德·艾哈邁德·賈馬爾（Syed Ahmad Jamal，1979年-1983年），他不僅被公認(rèn)為是國家藝術(shù)家，而且還于1983年至1991年被任命為國家美術(shù)館館長。文化中心組織了許多活動，馬來亞大學(xué)（University ofMalaya）活躍的校園環(huán)境成為吉隆坡繁榮的藝術(shù)界的重要樞紐。
創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院為博士候選人提供了大量領(lǐng)域的研究機(jī)會，該專業(yè)培養(yǎng)熱愛美術(shù)事業(yè)、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高級美術(shù)人才。培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的繪畫理論基礎(chǔ)和純熟的繪畫技巧，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，掌握基本的美術(shù)史知識，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的與人溝通和合作的能力，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，熟練掌握一門外語，并能掌握計算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)的美術(shù)專業(yè)的專門人才。
美術(shù)學(xué)專業(yè)教育是一種以實(shí)踐為核心的教育，實(shí)踐教學(xué)貫穿整個專業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)全過程。本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)分成兩部分：一部分是實(shí)踐課程（含實(shí)驗室課程），另一部分是統(tǒng)一安排的實(shí)踐教學(xué)時段，一般為12周，主要是通過學(xué)生寫生、文化考察、社會采風(fēng)等方式，以個人的鮮活感受和獨(dú)特視角獲取藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和素材。
馬來亞大學(xué)美術(shù)專業(yè)就業(yè)
美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作，相關(guān)就業(yè)崗位有：平面設(shè)計、平面設(shè)計師、美工、淘寶美工、網(wǎng)頁設(shè)計師、ui設(shè)計師、網(wǎng)站美工、設(shè)計師、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁設(shè)計制作、美術(shù)指導(dǎo)、網(wǎng)頁設(shè)計等。
美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重“包裝”，社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。
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