馬來西亞特殊教育碩士是馬來西亞教育類專業(yè)一個(gè)特殊的分支，涉及教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等課程，可以讓學(xué)生掌握特殊教育教學(xué)、管理等方面的知識(shí)與技能，申請時(shí)可選擇馬來西亞理科大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、馬來西亞博特拉大學(xué)、馬來西亞北方大學(xué)等，畢業(yè)后可在學(xué)校、機(jī)構(gòu)工作。
馬來西亞特殊教育碩士院校
1、馬來西亞理科大學(xué)。文學(xué)碩士（教育）混合模式計(jì)劃旨在提高教師，教師培訓(xùn)師，教育管理人員和教育相關(guān)服務(wù)專業(yè)人士的專業(yè)水平。該計(jì)劃旨在培養(yǎng)對各個(gè)教育領(lǐng)域的內(nèi)容知識(shí)，理論，發(fā)展和問題有深刻理解的畢業(yè)生；并且還具備進(jìn)行批判性反思教育相關(guān)研究的技能。
2、馬來西亞馬來亞大學(xué)。學(xué)校有專門的教育學(xué)院Faculty of Education，學(xué)院下設(shè)置了多達(dá)21個(gè)項(xiàng)目，領(lǐng)域涵蓋了教育心理學(xué)、特殊教育、教育管理、行政規(guī)劃、幼兒教育、各個(gè)專業(yè)學(xué)科的教學(xué)如數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)類等等，設(shè)置比較豐富。
3、馬來西亞博特拉大學(xué)。學(xué)校的教育學(xué)院Faculty of Educational Studies下設(shè)9個(gè)項(xiàng)目，包括課程與教學(xué)、教育管理、教育心理學(xué)、教學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新、指導(dǎo)和咨詢、體育科學(xué)、英文教學(xué)、馬來語教學(xué)、技術(shù)和職業(yè)教育。
4、馬來西亞北方大學(xué)。Master of Education目標(biāo)人群為：教師、課程設(shè)計(jì)人員、畢業(yè)生以及非教師人員，也就是歡迎各領(lǐng)域背景的申請者。項(xiàng)目拿的是教育學(xué)學(xué)位，設(shè)置了6個(gè)細(xì)化的研究方向，分別是curriculum & instruction，educational psychology，instructional technology，English language teaching，Islamic education以及values & moral education。
馬來西亞特殊教育碩士就業(yè)
特殊教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；接受特殊教育、教學(xué)和特殊教育研究的基本訓(xùn)練，獲得特殊教育教學(xué)、特殊需要教育康復(fù)的相關(guān)知識(shí)和能力；初步具備從事特殊教育教學(xué)、管理、科研和社會(huì)工作能力。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)�；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
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