馬來西亞是一個多元種族、多元文化、多元宗教的國家，到馬來西亞留學在中學階段，學生可自由選擇進入政府辦的國民中學或民間開辦的華文獨立中學。馬來西亞的華文獨中則以華語為主要教學媒介語，兼授馬來語和英語，堅持母語教育信念，推崇“德、智、體、群、美”五育并重的教育理念。下面教外留學帶您看一看馬來西亞的獨中。
馬來西亞的獨中
馬來西亞獨中學校是什么
獨立中學或馬來西亞華文獨立中學，簡稱獨中，是由馬來西亞華人民間贊助維持創辦的中學總稱，是馬來西亞特有的教育體制，目前共有61座，分布在各個州屬。其運作是由華校董事聯合總會和華校教師公會（董教總）負責，也就是馬來西亞華校董事聯合會總會（董總，Persekutuan Persatuan - Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah China Malaysia / United Chinese School Committees Association of Malaysia，UCSCAM）。馬來西亞華文獨立中學的政策就是要肩負著發展中華民族母語教育和承傳中華民族文化，培育民族子女，為國儲才的教育任務。
由于華文是非官方語言，華文中學在馬來西亞獨立后就全被改為國民型中學，而不接受改制的就稱為獨立中學，必須在經濟上自力更生，所以獨中成了民辦的教育體制，因此除了學生要自行付學費，全校上下也需時常對外募捐，以維持學校日常開銷。此外，一些獨中也采取新穎的集資措施，如與銀行、商業機構合作，通過互惠互利的方式籌取持續性的發展基金。
馬來西亞61座華人中學名稱如下：
柔佛麻坡中化中學、柔佛利豐港培華獨中、柔佛居鑾中華中學、柔佛永平中學、柔佛峇株華仁中學、柔佛新文龍中華中學、柔佛笨珍培群獨中、柔佛新山寬柔中學、柔佛寬柔中學古來分校、馬六甲培風中學、森美蘭芙蓉中華中學、森美蘭波德申中華中學、吉隆坡循人中學、吉隆坡坤成中學、吉隆坡尊孔獨中、吉隆坡中華獨中、雪蘭莪巴生光華獨中、雪蘭莪巴生濱華中學、雪蘭莪巴生興華中學、雪蘭莪巴生中華獨中、霹靂怡保深齋中學、霹靂怡保育才獨中、霹靂怡保培南中學、霹靂班臺育青中學、霹靂江沙崇華獨中、霹靂曼絨南華獨中、霹靂金寶培元獨中、霹靂安順三民獨中、霹靂太平華聯中學、檳城大山腳日新獨中、檳城韓江中學、檳城鐘靈獨中、檳城檳華女子獨中、檳城菩提獨中、吉打雙溪大年新民獨中、吉打亞羅士打新民獨中、吉打亞羅士打吉華獨中、吉蘭丹中華獨中、彭亨關丹中華中學、砂拉越古晉中華中學、砂拉越古晉中華第三中學、砂拉越古晉中華第四中學、砂拉越石角民立中學、砂拉越西連民眾中學、砂拉越詩巫光民中學、砂拉越詩巫黃乃裳中學、砂拉越詩巫建興中學、砂拉越詩巫公教中學、砂拉越詩巫公民中學、砂拉越民都魯開智中學、砂拉越美里培民中學、砂拉越泗里奎民立中學、砂拉越美里廉律中學、沙巴崇正中學、沙巴建國中學、沙巴吧巴中學、沙巴保佛中學、沙巴丹南崇正中學、沙巴斗湖巴華中學、沙巴古達培正中學、沙巴拿篤中學、沙巴山打根育源中學
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馬來西亞獨中教育機制
獨中以華文作為主要溝通及教學媒介語，因此獨中也被一些華社人士諭為母語教育的堡壘。除了以華文教學，獨中也擁有本身特有的考試機制。一般上，獨中學生被允許參與政府考試如初中評估考試（PMR)、馬來西亞教育文憑考試（SPM）等，另外也必須參與獨中統一考試（Unified Examination Certificate; UEC），簡稱統考。此外，獨中也采用了有別于國民中學五年制的教學年限，獨中生必須完成六年的中學課程方可正式畢業。因此，在如此特殊的多元化教育政策底下，學生不只能夠兼顧華語、英語及馬來語的學習，所涉獵的知識領域也能更廣泛、深入。
然而，到目前為止，獨中統考并未受馬來西亞政府承認。這造成獨中畢業生必須前往本地私立學院或海外國家繼續升學，使獨中畢業生的足跡可以說是遍布了世界各地。除了中國大陸、臺灣、香港及新加坡等主要的升學管道外，在美國、英國、日本、德國、新西蘭、澳洲等國家都有畢業自獨中的留學生。
除了考試和課程的差異，獨中的發展也與國中有分別。由于面對新世紀的重大考驗，獨中也打破傳統固步自封的教育體制，積極走向國際化及專業化。除了重視師資的培訓，獨中也積極前往外國或邀請參訪團進行交流，務必跟上世界的教育發展潮流。中國大陸、臺灣、新加坡等地的中學就常與獨中互動及相互學習，這點也造就了獨中在發展方向上與國中有著不小的距離。
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