新加坡小學(xué)教育有利于每個(gè)學(xué)生循序漸進(jìn)地發(fā)展自己獨(dú)特的天賦和興趣。新加坡的教育同時(shí)吸收了東西方文化的精華，采用靈活的教學(xué)方法使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。因此它的教育非常成功，自成一體。

　　新加坡小學(xué)教育的最大優(yōu)點(diǎn)，是它的學(xué)科設(shè)置非常合理。在中國(guó)，小學(xué)階段主課是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，英語(yǔ)一般是三年級(jí)之后開(kāi)課，但是學(xué)的非常簡(jiǎn)單。新加坡主課有四門，英文、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，四門課在日常考試和畢業(yè)考試中分量和比重相當(dāng)。

　　新加坡小學(xué)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)呢？國(guó)內(nèi)科目少，所以拉開(kāi)差距的唯一方式就是拼命把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)的更精、更深，奧數(shù)也就應(yīng)運(yùn)而生。

　　新加坡雙語(yǔ)教學(xué)，所以有兩門語(yǔ)言課，兩門課學(xué)的都比較深，拿英文來(lái)說(shuō)，這里的考卷比同年級(jí)英美加澳的考卷都要難，對(duì)比國(guó)內(nèi)，考過(guò)大學(xué)四級(jí)的水平，在這邊答五年級(jí)的卷子，也就能做到50-60分（滿分100分），其中詞匯的部分，15分，我相信中國(guó)的大學(xué)生最多答上3-4個(gè)，CLOZE一共10分，中國(guó)的大學(xué)生最多能做上3-4個(gè)。作文就更難，因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫時(shí)，中國(guó)式英文表現(xiàn)力太差，聽(tīng)力和口語(yǔ)部分的考試就更不用說(shuō)了。大學(xué)四級(jí)大概需要3000的詞匯量，而這里的五年級(jí)孩子至少要有6000詞匯量。

　　而母語(yǔ)課程，拿華文來(lái)說(shuō)，兒子在國(guó)內(nèi)的四年級(jí)畢業(yè)水平在這里能混到初中一、二年級(jí)，也就是初中畢業(yè)時(shí)，新加坡的孩子華文為母語(yǔ)的，能達(dá)到流利讀報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，能寫流暢和內(nèi)容豐滿的作文，能口語(yǔ)日常溝通交流。我認(rèn)為作為第二外語(yǔ)，這種程度就相當(dāng)不錯(cuò)了。

　　科學(xué)，用英文教學(xué)，是一門特別適合小學(xué)生的課程。小學(xué)階段的科學(xué)課，包含了國(guó)內(nèi)在初中、高中才學(xué)的生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)并聯(lián)電路、磁的原理和應(yīng)用、物理的一些基本理論、植物、動(dòng)物、遺傳、進(jìn)化、循環(huán)等很多知識(shí)，學(xué)的非常細(xì)，部分環(huán)節(jié)甚至比國(guó)內(nèi)高中的生物書更深更細(xì)，內(nèi)容非常有用和有趣。

　　由于科目比國(guó)內(nèi)多，學(xué)生們的精力主要用在掌握書本知識(shí)和大綱內(nèi)容（大綱在教材的基礎(chǔ)上有擴(kuò)展，僅學(xué)習(xí)教材是不夠的），而不是向更高、深擴(kuò)展。所以，小學(xué)階段，新加坡式的教育著力于提高語(yǔ)言能力、掌握基礎(chǔ)自然科學(xué)知識(shí)。

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　　令我們意外的是，新加坡小學(xué)教育也會(huì)重視基礎(chǔ)教育。盡管我們總是耿耿于懷國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育給孩子帶來(lái)的負(fù)擔(dān)和壓力，但國(guó)際上越來(lái)越多的人欣賞和支持中國(guó)扎實(shí)的基礎(chǔ)教育。中國(guó)有“小升初”，新加坡有“分流”和“PSLE”（小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試，按成績(jī)排名進(jìn)不同等級(jí)的中學(xué)）。小學(xué)生留學(xué)新加坡方案知多少呢？大家還來(lái)了解下新加坡小學(xué)教育的情況吧。

　　新加坡從小三開(kāi)始“分流”，就是根據(jù)成績(jī)分班，好學(xué)生進(jìn)好班，差生進(jìn)差班，每一年期末都有一次調(diào)整，好班里落后的孩子降下來(lái)進(jìn)差班，差班里好的升上去進(jìn)好班。好班學(xué)的內(nèi)容更深、更廣，差班進(jìn)度偏慢，內(nèi)容和深度都差很多。

　　我們都知道，小孩子生理心理發(fā)育不能同步，特別是男孩子在這種體制下很吃虧。但是這就是現(xiàn)實(shí)，你學(xué)習(xí)上落在后面，按這種分班機(jī)制就可能一步趕不上，步步趕不上。也還是會(huì)有一定的局限性。

　　新加坡留學(xué)聯(lián)盟介紹：在這樣的壓力之下，新加坡的小學(xué)生的確很辛苦。但是客觀地說(shuō)，還是比國(guó)內(nèi)“小升初”壓力之下的孩子輕松一些。

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　　新加坡自建國(guó)以后,便推行雙語(yǔ)教育,規(guī)定所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)文。在開(kāi)展雙語(yǔ)教育的40多年來(lái),新加坡的雙語(yǔ)教育已經(jīng)形成了自己的特色,具有了一些比較成熟、自成體系的雙語(yǔ)教學(xué)基本理論,其雙語(yǔ)教學(xué)被國(guó)際外語(yǔ)教學(xué)界公認(rèn)為是成功的。可以說(shuō)新加坡是“教育興國(guó)”的典范。雙語(yǔ)教育也是新加坡小學(xué)教育的一大特色。

　　目前雙語(yǔ)教育在我國(guó)各地高校和不少省市的中小學(xué)呈現(xiàn)星火燎原之勢(shì),但是面臨著一系列瓶頸問(wèn)題亟待解決。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化、全球化社會(huì)的到來(lái)與發(fā)展,使英語(yǔ)的世界通用語(yǔ)言地位漸次得以確立,加之我國(guó)WTO的加入,對(duì)現(xiàn)代教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

　　英文是新加坡學(xué)校里的主要教學(xué)媒介語(yǔ),是除母語(yǔ)之外所有科目的授課語(yǔ)言,學(xué)生掌握英文的能力便直接影響了其在學(xué)校的考試成績(jī)。盡管我國(guó)小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)是近幾年才出現(xiàn)的,但是若從兩國(guó)外語(yǔ)教育的本質(zhì)分析,可以發(fā)現(xiàn)他們之間有一個(gè)共同點(diǎn):那就是新形勢(shì)下的現(xiàn)代教育必須強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué),全面提高學(xué)生的英語(yǔ)理論水平和綜合實(shí)踐能力。

　　新加坡是世界上極少數(shù)積極推崇英語(yǔ)華語(yǔ)的雙語(yǔ)國(guó)家，學(xué)生在中小學(xué)能同時(shí)接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統(tǒng)教育，完全開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、思考能力和培養(yǎng)學(xué)生成為精通雙語(yǔ)的人才，培養(yǎng)“創(chuàng)意素質(zhì)”的基礎(chǔ)教育體系。新加坡留學(xué)網(wǎng)：雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯，值得大家考慮。

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　　“母子陪讀”政策是新加坡小學(xué)教育給國(guó)際學(xué)生的特殊待遇。新加坡小學(xué)陪讀的情況怎樣呢？以下介紹，大家可參考。

　　新加坡政府推出獨(dú)樹(shù)一幟的母子陪讀項(xiàng)目，是世界上唯一允許母親陪讀的國(guó)家。允許考入政府中小學(xué)的國(guó)際學(xué)生的母親、祖母或外祖母到新加坡陪讀。這樣的政策讓學(xué)生在新加坡能夠真正的安心就讀，踏實(shí)的完成學(xué)業(yè)。在學(xué)生進(jìn)入政府中小學(xué)后母親可以申請(qǐng)新加坡陪讀準(zhǔn)證，在第二年可以在新加坡合法工作。根據(jù)母親的學(xué)歷、語(yǔ)言技能和年齡、身體狀況等條件，都有基本適合自己能力的固定工作，可基本保證母子二人在新加坡的花銷。

　　以下是申請(qǐng)母子陪讀的條件：

　　1、學(xué)生年齡6-16周歲，新加坡教育相關(guān)部門會(huì)認(rèn)定學(xué)生若年滿16周歲，就已經(jīng)具備獨(dú)立生活的能力，若學(xué)生年滿16周歲，陪讀媽媽將不再被獲準(zhǔn)續(xù)簽陪讀簽證。超過(guò)16周歲的學(xué)生，媽媽想陪同孩子就讀，只能申請(qǐng)可以更新的探親簽證。

　　2、學(xué)生通過(guò)插班生考試AEIS或PACT，并順利進(jìn)入政府中小學(xué)就讀后，拿到正式政府中小學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備，媽媽方可申請(qǐng)陪讀，若學(xué)生尚處于私立學(xué)院讀預(yù)備課程期間，則不允許媽媽申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)證。

　　影響陪讀準(zhǔn)證獲簽的因素：

　　1、母親的學(xué)歷

　　2、語(yǔ)言技能(英文水平及表達(dá)能力)

　　3、年齡、身體狀況等其他條件

　　4、其他(在國(guó)內(nèi)的工作資歷、家庭經(jīng)濟(jì)水平、婚姻狀況)

　　申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)備流程：

　　學(xué)生就預(yù)備班準(zhǔn)備插班生考試母親持旅游簽證入境

　　此簽證有效期28天，在新加坡本地可以續(xù)簽一次，然后家長(zhǎng)必須離境內(nèi)，再申請(qǐng)進(jìn)入新加坡。

　　學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)入政府中小學(xué)母親可申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)證

　　此簽證有效期6個(gè)月——12個(gè)月不等，可根據(jù)孩子的學(xué)生準(zhǔn)證的續(xù)簽而續(xù)簽。

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　　新加坡小學(xué)教育還有一個(gè)值得大家考慮的是其費(fèi)用相對(duì)低廉。小學(xué)生新加坡留學(xué)費(fèi)用為以下介紹，大家可以參考閱讀。

　　目前新加坡中國(guó)學(xué)生的每月學(xué)費(fèi)：小學(xué)為356新幣，中學(xué)為486新幣。一年課程在10個(gè)月左右，所以小學(xué)學(xué)費(fèi)大約為每年1.5萬(wàn)人民幣，中學(xué)學(xué)費(fèi)大約為每年2.5萬(wàn)人民幣。

　　相比中國(guó)一些私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)，這樣的支出是低廉且超值的，因?yàn)樽x新加坡政府中小學(xué)，學(xué)生從小就接受到良好的英聯(lián)邦國(guó)家教育，這為他們?nèi)蘸筮M(jìn)新加坡高校，乃至到英國(guó)、美國(guó)、澳洲留學(xué)都是最佳的準(zhǔn)備。

　　溫馨提示：相關(guān)費(fèi)用等數(shù)據(jù)問(wèn)題，會(huì)隨著時(shí)間的變動(dòng)會(huì)有所差異，想要了解最新數(shù)據(jù)信息，還有咨詢教外顧問(wèn)老師。

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　　新加坡小學(xué)教育對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)還是很重視的。新加坡中小學(xué)留學(xué)如何呢，下面來(lái)和大家介紹。

　　新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)比如設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)與勞作、公民及道德教育、體育與音樂(lè)等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。對(duì)孩子的全面成長(zhǎng)很有幫助。

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　　新加坡小學(xué)教育一直備受政府重視。新加坡小學(xué)留學(xué)好嗎？在政府高度重視下的教育，是不會(huì)太差的。

　　新加坡由于國(guó)土面積小，自然資源奇缺，人力就成為其最大的資源。所以，從1965年建國(guó)開(kāi)始，政府就十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把發(fā)展教育看作是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的基本國(guó)策。政府不斷增加教育投資，而且投資速度超過(guò)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度，得益于政府和社會(huì)各界對(duì)教育的長(zhǎng)期關(guān)注和大量投資，從而建立起完善的基礎(chǔ)教育體系并配備了一流的教學(xué)設(shè)施。

　　從新加坡教育概述中指出：新加坡教育部向來(lái)致力于栽培每一名學(xué)生，讓他們可以充分展現(xiàn)自己才華和發(fā)揮各自的潛能，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣。

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