新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士申請(qǐng)條件是申請(qǐng)人完成GD EDUCANTION，本科任何專業(yè)均分B（相當(dāng)于平均分70—75分）；語(yǔ)言方面要求雅思總分7.0分，單項(xiàng)6.5分。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)方向很多，可以去學(xué)校做老師，也可以從事其他行業(yè)，例如出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處。

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　　新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士

　　奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院的前身為奧克蘭教育學(xué)院，其歷史可追溯到1881年奧克蘭師范訓(xùn)練學(xué)院的創(chuàng)立，后于2004年9月1日與奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)院合并，形成了一個(gè)新的教育學(xué)院——奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院。奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院提供全方位的研究生課程、博士課程、專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)支持教育的發(fā)展，為教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)服務(wù)。

　　目前，奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)碩士主要分為兩種，他們分別是研究型碩士和授課型碩士。

　　研究型碩士：這一類的碩士可以多方面的，學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，技能和對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的研究和批判，在一定程度上可以提高學(xué)生們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過相關(guān)的研究就可以獲得更有價(jià)值的知識(shí)，對(duì)教育領(lǐng)域更深的認(rèn)識(shí)，然后把自己研究所感興趣的領(lǐng)域，通過論文或者是研究圖紙來(lái)完成。

　　授課型碩士：其實(shí)就是教育和教育相關(guān)的主題從各個(gè)方面進(jìn)行先進(jìn)水平的深入研究，那么研究的范圍主要包括學(xué)生們研究領(lǐng)域當(dāng)中的焦點(diǎn)或者是相關(guān)的一些課程。

　　奧克蘭大學(xué)教育學(xué)碩士條件

　　1、學(xué)術(shù)條件：先完成GD EDUCANTION（Graduate Diploma在新西蘭的學(xué)術(shù)體系中，和本科是一個(gè)級(jí)別。所學(xué)的內(nèi)容是本科三年級(jí)（大學(xué)最后一年）的所有課程，也就是所謂的大學(xué)專業(yè)課），本科任何專業(yè)均分B（相當(dāng)于平均分70—75分）

　　2、語(yǔ)言條件：雅思總分7.0分，單項(xiàng)6.5分。

　　奧克蘭大學(xué)教育學(xué)碩士就業(yè)

　　在新西蘭教師職位相對(duì)穩(wěn)定。有統(tǒng)計(jì)顯示，新西蘭教師的離職數(shù)連續(xù)十年保持在很低的水平，說(shuō)明新西蘭教師在他們的崗位上可以工作很多年。而且海外教師如果擁有過硬的語(yǔ)言、文化和教學(xué)背景，在新西蘭是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。

　　總之，新西蘭教育碩士專業(yè)就業(yè)方向很多，在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。例如出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

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