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去新西蘭讀計(jì)算機(jī)碩士
1、新西蘭奧克蘭大學(xué)。奧克蘭大學(xué)it碩士專業(yè)每年有2次的開學(xué)時(shí)間，第一學(xué)期3月2日開學(xué)，第二學(xué)期7月20日開學(xué)。該專業(yè)研究領(lǐng)域：系統(tǒng)和控制、嵌入式系統(tǒng)、工業(yè)信息和自動(dòng)化、演講和語言處理和機(jī)器人技術(shù)。
2、新西蘭坎特伯雷大學(xué)。坎特伯雷大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士專業(yè)通常有兩部分組成：課程與一個(gè)畢業(yè)論文，這兩部分能使學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域有更深入的調(diào)查，并且能指導(dǎo)完成自己獨(dú)立的研究。在學(xué)生進(jìn)行PART2（畢業(yè)論文）之前必須已經(jīng)按要求完成了PART1的授課型課程。
3、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)。本課程將為您提供技能和經(jīng)驗(yàn)，成為行業(yè)認(rèn)可的專業(yè)人士。獲得支持聲音分析、設(shè)計(jì)和交付技術(shù)解決方案所需的理論基礎(chǔ)；對(duì)軟件開發(fā)過程進(jìn)行系統(tǒng)的理解；以及開發(fā)實(shí)用軟件和信息系統(tǒng)工程能力；通過合作的公司或阿斯頓-學(xué)生軟件公司的工作，獲得專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和廣泛的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
4、新西蘭Unitec理工學(xué)院。學(xué)校采取小班教學(xué)模式學(xué)生可更多的與教師互動(dòng)交流，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，學(xué)生將掌握信息技術(shù)管理項(xiàng)目等技術(shù)，提高在計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織技術(shù)項(xiàng)目方面的水平。課程主要學(xué)習(xí)：交互式多媒體、多媒體開發(fā)、網(wǎng)站管理、信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、自適應(yīng)商業(yè)智能、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)安全等課程。
新西蘭計(jì)算機(jī)碩士就業(yè)
計(jì)算機(jī)行業(yè)在當(dāng)今的信息化時(shí)代飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也設(shè)計(jì)到生活工作的方方面面，所以計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才需求也越來越大。新西蘭是高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，但是新西蘭人口稀少，每年有大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才缺失，所以計(jì)算機(jī)專業(yè)在新西蘭很好就業(yè)。
就業(yè)方向：數(shù)據(jù)庫管理員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員、計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)師、計(jì)算機(jī)程序師、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/管理員、多媒體設(shè)計(jì)師。
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