新西蘭授課型碩士是新西蘭碩士的一種，教學(xué)方式以授課為主，學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)課程、完成作業(yè)等來獲得學(xué)分，但也要提交小論文或者是參加畢業(yè)考試，申請時比較簡單，一般只要準(zhǔn)備好材料即可直接向大型國際辦遞交申請，無需聯(lián)系導(dǎo)師，與研究型碩士在學(xué)制、教學(xué)、學(xué)費(fèi)、課程等方面存在很大區(qū)別。
新西蘭授課型碩士簡介
授課類碩士，這一種課程顧名思義，是以授課為主的教學(xué)方式，學(xué)生通過對課程的學(xué)習(xí)，完成作業(yè)和考試來獲得學(xué)分。但是這并不僅僅意味著學(xué)生只要參加大課聽講就可以了，這與本科階段的學(xué)習(xí)還是有很大區(qū)別的。授課類碩士不僅通過講學(xué)，而是以授課為主的方式指通過討論、講義、考試等獲得學(xué)分，最后通過提交小論文或參加畢業(yè)考試獲取碩士學(xué)位。
授課類碩士的申請相對比較簡單，學(xué)生可以直接向大學(xué)國際辦遞交申請，而無需聯(lián)系導(dǎo)師。對于授課類碩士，新西蘭大學(xué)都有明確的GPA要求，只要達(dá)到GPA的要求，基本可以保證錄取。
新西蘭授課型碩士和研究類碩士的區(qū)別
1、學(xué)制：授課式碩士課程大多數(shù)為1-2年，而研究式碩士和博士課程為2-3年。
2、教學(xué)：授課式碩士結(jié)合講課、研討、導(dǎo)師個別輔導(dǎo)和個人自學(xué)等學(xué)習(xí)方式。通過完成論文或研究報告和考試來獲得學(xué)分，評分根據(jù)論文和平時的考試決定，修滿學(xué)分即可。研究式碩士課程則是完全獨(dú)立的研究，評分也根據(jù)最后的研究報告。若研究進(jìn)度令校方滿意，可申請繼續(xù)進(jìn)行博士研究。因此，研究式碩士的研究結(jié)果可被看成是博士申請和研究項(xiàng)目的一部分。
3、學(xué)費(fèi)：就讀研究型碩士的費(fèi)用要比授課式碩士的昂貴不少。
4、課程：兩種課程的設(shè)置及條件也是完全不一樣的。授課式碩士生，學(xué)制相對較短，花費(fèi)相對少，多以老師講課為主，修滿學(xué)分即可獲得相應(yīng)學(xué)位，課程設(shè)置也更符合學(xué)生的實(shí)際需求，課程內(nèi)容與市場緊密對接，學(xué)生更有機(jī)會參加工作實(shí)習(xí)來積累實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。部分課程申請，無需專業(yè)背景，部分授課型碩士課程及研究生文憑課程申請，不要求有相關(guān)專業(yè)背景。
相比之下，研究式課程是真正適合且樂于做研究的人，就此向上，攻讀博士，開端本人光輝的學(xué)術(shù)生涯；而不適合志不在此的學(xué)生。研究式課程設(shè)置的基本功思路是經(jīng)過1.5年的專業(yè)領(lǐng)域研究，從而達(dá)到熟練把握學(xué)術(shù)課題的研究辦法的目的，包括學(xué)術(shù)畢業(yè)文書發(fā)表和結(jié)業(yè)畢業(yè)文書答辯等，條件極其嚴(yán)格，而且對攻讀者的學(xué)術(shù)英語的要求也很高。同時，研究式課程設(shè)置能夠用來鑒定學(xué)生也許適合繼續(xù)深造。
相信通過上面的解釋說明，想必大家都對新西蘭授課型碩士已經(jīng)有了一定的了解，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活情況來做好規(guī)劃。更多留學(xué)方面的問題，歡迎咨詢教外留學(xué)的顧問老師。
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