調(diào)查顯示，在一些口腔保健較發(fā)達(dá)的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生；而在中國，每2-3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。隨著國內(nèi)的發(fā)展，對于口腔醫(yī)生的需求在不斷增大。新西蘭口腔碩士也是備受學(xué)生青睞，特別是新西蘭奧塔哥大學(xué)。
新西蘭口腔碩士專業(yè)
對于口腔的功能，大多數(shù)人所能理解的就是說話、吃飯，而這些只是口腔的一部分功能，口腔還具有吸吮、感覺、表情、參與呼吸等復(fù)雜功能。
同其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)一樣，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，這些都是診斷口腔常見病、多發(fā)病的基礎(chǔ)。大學(xué)期間，口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等課程是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)的必修課程。
奧塔哥大學(xué)的最強專業(yè)就是牙科專業(yè)，該專業(yè)課程是新西蘭歷史最古老的，有著超強的實力。奧塔哥大學(xué)牙科專業(yè)可以排到世界前十的位置，所以就讀奧塔哥大學(xué)牙科專業(yè)，對于學(xué)生來說會有著無比明媚的前途。
奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院世界排名，請查閱
奧塔哥大學(xué)牙科專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
奧塔哥大學(xué)建立了新西蘭的所醫(yī)學(xué)院，該校的牙醫(yī)專業(yè)更是位列世界前十，專業(yè)實力雄厚。據(jù)教外留學(xué)老師介紹，奧塔哥大學(xué)牙科專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
新西蘭口腔碩士就業(yè)
口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。大部分畢業(yè)于牙科醫(yī)學(xué)的學(xué)生都自己或者與他人聯(lián)合進行口腔全科醫(yī)業(yè)，有的開始研究生學(xué)習(xí)和調(diào)研培訓(xùn)，為學(xué)術(shù)性職業(yè)做準(zhǔn)備，其他的則會選擇獲取進一步工作經(jīng)驗和完成研究生臨床醫(yī)學(xué)證書，以此為進入專科醫(yī)學(xué)做準(zhǔn)備。
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向有：牙科診所、國民醫(yī)療機構(gòu)、私人醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)牙科服務(wù)、醫(yī)院、軍醫(yī)院等。
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