申請新加坡管理學(xué)院是非常容易的，如果申請本科課程，需要學(xué)生具有高二在讀或者以上學(xué)歷即可申請，在語言要求上，需要學(xué)生雅思成績6.0分以上，如果學(xué)生語言成績不達(dá)標(biāo)，學(xué)生也可以通過語言預(yù)科來免除雅思成績。新加坡管理學(xué)院專業(yè)推薦：新加坡管理學(xué)院計(jì)算機(jī)理學(xué)士。
申請新加坡管理學(xué)院sim要準(zhǔn)備什么材料
新加坡管理學(xué)院申請要求
申請新加坡管理學(xué)院碩士研究生，在學(xué)歷條件上,需要國內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè),且持有畢業(yè)證書文憑，提供在校期間的平均成績，在校平均成績達(dá)75分以上；在語言要求上，需要學(xué)生雅思成績達(dá)到6.5分以上。
新加坡管理學(xué)院申請材料
申請入學(xué)通知書材料：一、申請人護(hù)照第一頁和最后一頁復(fù)印件（若護(hù)照正在辦理中，可先提供身份證復(fù)印件）；二、申請人最高學(xué)歷畢業(yè)證；三、申請人成績。
申請簽證材料：一、公正材料（以下均需要公正中英文對照）：1、出生證明的公證書原件；2、最高學(xué)歷公證書原件；3、成績公證書原件。
二、以下部分不需要公證（以下書面文件均需要中英文對照）：1、6張護(hù)照大小標(biāo)準(zhǔn)照（注：只接受白色背景照片）；2、銀行16萬6個月定期存款證明的原件。
新加坡管理學(xué)院學(xué)歷認(rèn)證
新加坡管理學(xué)院集團(tuán)擁有長達(dá)50年的歷史、逾132,000名校友、36,000名在籍學(xué)生以及2,200名頂尖教職人員，是新加坡規(guī)模最大、最全面的私立學(xué)府與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。SIM全球教育提供給學(xué)生很多實(shí)習(xí)機(jī)會，并在各方面提供就業(yè)指導(dǎo)，例如校內(nèi)招聘會、公司參訪及行業(yè)對話等，使畢業(yè)生一直受到雇主認(rèn)可和歡迎，保持高的就業(yè)率，畢業(yè)生在6個月內(nèi)的就業(yè)率接近90%。
新加坡管理學(xué)院通過與美國、英國、澳洲等國的知名國際大學(xué)和學(xué)院合作，提供廣泛的高素質(zhì)學(xué)術(shù)及學(xué)位課程。學(xué)院為超過14,000多名在籍學(xué)生提供了50多項(xiàng)課程，包括多種研究生、本科學(xué)位，大專和證書級別的學(xué)術(shù)課程。
2018年8月，教育部留學(xué)服務(wù)中心公布了SIM全球教育三所合作大學(xué)澳洲伍倫貢大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)和倫敦大學(xué)的合作學(xué)歷通過認(rèn)證，三校自2010年5月后頒發(fā)的畢業(yè)證書均在認(rèn)證范圍之內(nèi)。
新加坡管理學(xué)院專業(yè)推薦
計(jì)算機(jī)理學(xué)士
新加坡管理學(xué)院計(jì)算機(jī)理學(xué)士屬于信息技術(shù)類-計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)，課程等級本科，由澳大利伍倫貢大學(xué)頒發(fā)文憑，學(xué)制36個月，開課時間1月、4月、7月、10月。新加坡管理學(xué)院計(jì)算機(jī)理課程課程宗旨是提供給學(xué)員成為信息系統(tǒng)專業(yè)人士所必備的基礎(chǔ)知識，在今日的競爭環(huán)境之中，使學(xué)員可以學(xué)習(xí)把所學(xué)理論，融入一個可以適應(yīng)發(fā)展、創(chuàng)新、和改變等需求的工作系統(tǒng)之中。課程依托于強(qiáng)大的信息系統(tǒng)技術(shù)競爭力的優(yōu)勢，適合包括有志于在管理、軟件工程學(xué)或系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等領(lǐng)域發(fā)展個人職業(yè)的人士。
工程商業(yè)管理理學(xué)碩士
新加坡管理學(xué)院工程商業(yè)管理理學(xué)碩士屬于商務(wù)管理類-商業(yè)管理，課程等級碩士，由英國華威大學(xué)頒發(fā)文憑，學(xué)制12個月，開課時間4月、10月。新加坡管理學(xué)院工程商業(yè)管理理學(xué)碩士課程為培育兼?zhèn)涔こ碳肮ど坦芾碇R的人才而設(shè)計(jì),致力于培養(yǎng)工業(yè)界管理精英，讓學(xué)員在新加坡這個與世界先進(jìn)知識和技術(shù)接軌的廣闊平臺上，具備可持續(xù)發(fā)展的競爭力。課程教學(xué)注重清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)、授課與實(shí)際案例相結(jié)合、互動教學(xué)以及知識實(shí)踐，鼓勵學(xué)員終身學(xué)習(xí)的能力及習(xí)慣，課程論文寫作與公司的業(yè)務(wù)相結(jié)合，更具針對性，解決實(shí)際商業(yè)的問題。
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