專科同等學力申碩讀博士，同等學力是先進行課程學習階段，結業后進入申碩環節，申碩成功者拿到學位可以考博。申請人需要擁有國家承認的碩士學位，有2名及以上所報學科專業領域內教授的書面推薦意見。其次身體和心理健康狀況符合報考院校的規定。
報讀專業推薦
1.教育數字技術管理
研究重點：技術和創新管理戰略、技術預測和路線圖、技術和創新管理的高級研究方法論（定性與定量）
就業方向：
（1）國家和地方政府有關高新技術研究與管理
（2）從事高校教學與研究工作
（3）大型企業技術創新、新技術開發、新產品研制等
（4）政府、投資公司和財務咨詢公司從事投資決策分析和管理工作
（5）公司技術經濟部、投融資部、戰略部等從事風險評估
（6）技術投資咨詢師、技術投資項目研究員、技術產品分析專員
2.工商管理
研究重點：（1）會計管理）（2）金融（3）市場管理（4）管理學（5）管理信息系統）（6）運營管理
就業方向：從事國家和地方各級經濟管理部門、行業管理部門、大中型工商企業經營管理、涉外公司經營管理、金融、商貿企業等領域的相關工作。
3.教育數字技術管理
研究重點：教育數字技術管理、教育數字化的創新、教育數字技術管理高級研究方法定性研究、教育數字技術管理高級方法定量研究
就業方向：
（1）高等院校教育技術、信息技術課程的教學
（2）各級學校和電教機構的教育信息化和教育技術應用
（3）教學系統與現代傳媒的設計與開發
（4）遠程教育中的學習資源、網絡課程的開發與建設
（5）政府和企事業單位中的人力資源開發與績效的提高，人力資源研究、開發和管理工作
（6）信息產業中的教育產品的開發
4.教育管理
研究重點：教育管理理論、教育領導力、高級研究方法）（定性與定量）、教育技術研討會
就業方向:培養高等院校的教育管理人才，如校領導;基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、專業技術與管理
5.課程與教學論
研究重點:課程與教學高級理論、課程、教學創新與教學管理、課程與教學的高級研究方法（定性研究）、課程與教學的高級研究方法（定量研究）
就業方向：在高等院校、教育教學和研究機構、各級各類教育培訓機構、教育合作與交流機構從事相關教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作
