新加坡國(guó)立大學(xué)授課碩士學(xué)制相較于研究碩士是比較低的,專(zhuān)業(yè)推薦新加坡國(guó)立大學(xué)市場(chǎng)分析與見(jiàn)解理學(xué)碩士和新加坡國(guó)立大學(xué)物流和供應(yīng)鏈碩士,新加坡國(guó)立大學(xué)供應(yīng)鏈管理理學(xué)碩士課程融合了商業(yè)與工程學(xué)科的知識(shí)教學(xué),旨在全面培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)亞太地區(qū)現(xiàn)代化供應(yīng)鏈方面的能力。
新加坡國(guó)立大學(xué)授課型碩士專(zhuān)業(yè)推薦
新加坡國(guó)立大學(xué)市場(chǎng)分析與見(jiàn)解理學(xué)碩士
新加坡國(guó)立大學(xué)市場(chǎng)分析與見(jiàn)解理學(xué)碩士課程顛覆性技術(shù)創(chuàng)新給傳統(tǒng)企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)帶來(lái)了重大挑戰(zhàn),也創(chuàng)造了機(jī)遇。新加坡國(guó)立大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)分析與見(jiàn)解理學(xué)碩士項(xiàng)目緊跟技術(shù)發(fā)展的潮流,旨在為學(xué)生提供前沿的理論知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析、需求預(yù)測(cè)、消費(fèi)者行為剖析、產(chǎn)品概念創(chuàng)新、產(chǎn)品組合發(fā)展、定價(jià)促銷(xiāo)決策及分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)建立等方面的技能,以便在未來(lái)的商業(yè)實(shí)踐中有更好的表現(xiàn)。
新加坡國(guó)立大學(xué)物流和供應(yīng)鏈碩士
新加坡國(guó)立大學(xué)供應(yīng)鏈管理理學(xué)碩士課程的師資力量融合了來(lái)自亞太物流研究所、工業(yè)與系統(tǒng)工程系以及決策科學(xué)系的頂尖學(xué)者,并已獲得新加坡最高經(jīng)濟(jì)規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、新加坡勞動(dòng)力發(fā)展局、新加坡標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)、新加坡國(guó)家生產(chǎn)力與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)以及中小企業(yè)促進(jìn)局的認(rèn)可。新加坡國(guó)立大學(xué)供應(yīng)鏈管理理學(xué)碩士課程融合了商業(yè)與工程學(xué)科的知識(shí)教學(xué),旨在全面培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)亞太地區(qū)現(xiàn)代化供應(yīng)鏈方面的能力。
新加坡國(guó)立大學(xué)授課型碩士入學(xué)條件
新加坡國(guó)立大學(xué)研究生申請(qǐng)條件,學(xué)歷背景上,需要學(xué)生是國(guó)內(nèi)985或211大學(xué)畢業(yè),持有畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位,在校平均成績(jī)達(dá)到80分以上,語(yǔ)言要求上,需要學(xué)生雅思成績(jī)7.0分左右。如果學(xué)生是國(guó)內(nèi)雙非畢業(yè),需要在校平均成績(jī)達(dá)到85分以上,雅思成績(jī)同上,還需要學(xué)生擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)。
新加坡國(guó)立大學(xué)教育優(yōu)勢(shì)
新加坡國(guó)立大學(xué)擁有17個(gè)提供本科和研究生學(xué)位課程的學(xué)院、1700名博士、博士后專(zhuān)家與學(xué)者和500名研究人員。這些教職人員均畢業(yè)于世界著名的高等學(xué)府(主要是歐美名校),保障了教學(xué)內(nèi)容的國(guó)際化和教學(xué)品質(zhì)的卓越性。強(qiáng)大的教師隊(duì)伍使大學(xué)在國(guó)際上得到了普遍的認(rèn)同和贊譽(yù)。近年來(lái),它在國(guó)際高等學(xué)府的排名中不斷飆升,已成為亞太地區(qū)倍受矚目的頂尖大學(xué)。 除了高水準(zhǔn)的教學(xué),新加坡國(guó)立大學(xué)還取得了在研究領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。
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