新加坡非常重視基礎(chǔ)教育，其獨(dú)特的雙語教學(xué)和陪讀政策，吸引了不少家長把孩子從小就送去新加坡讀書，不僅培養(yǎng)了孩子的英語，還能讓孩子開拓眼界，新加坡小學(xué)生留學(xué)優(yōu)勢有哪些？新加坡小學(xué)學(xué)費(fèi)相對歐美國家來說還是非常便宜的，新加坡也非常重視小學(xué)的科學(xué)教育和素質(zhì)培養(yǎng)，所以說去新加坡讀小學(xué)還是非常不錯(cuò)的。
新加坡小學(xué)教育優(yōu)勢
1、重視雙語學(xué)習(xí)。新加坡非常強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)，把英語作為官方語言的同時(shí)，要求學(xué)生掌握母語，以保持本民族的文化傳統(tǒng)。在新加坡，華人占75%，還有馬米來和印度人，雙語教學(xué)可以消除種族沖突和語言障礙，使各民族和平共處。
2、重視科學(xué)教育。新加坡的科學(xué)教育在世界上處于領(lǐng)先地位，據(jù)1995年第三屆國際數(shù)學(xué)與科學(xué)研究會(huì)（timss）調(diào)查表明，新加坡小學(xué)三、四年級學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在全球名列前10名。新加坡將科學(xué)與英語、母語、數(shù)學(xué)并列為四大考試科目，科學(xué)教育不流于形式，重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)技能。
3、分流教育，因材施教。新加坡小學(xué)為六年制，小學(xué)四年級有一次校級統(tǒng)考，作為第一次分流，即語言流。此次分流把學(xué)生分為三層：em1、em2、em3，逐級降低對語言學(xué)習(xí)的要求。分流教育既培養(yǎng)了高級精英人才，又有可靠的職業(yè)訓(xùn)練。在不浪費(fèi)資源的同時(shí)使社會(huì)上的人都能各盡其職，達(dá)到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
4、注重素質(zhì)培養(yǎng)。新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)與工藝，美術(shù)與勞作，公民及道德教育，體育與音樂等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。
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新加坡小學(xué)申請條件
新加坡小學(xué)一年級申請條件，如果學(xué)生年齡滿7周歲，可以不需要考試直接進(jìn)入新加坡公立小學(xué)一年級，而且學(xué)生可以在全年任何時(shí)間申請，每年4月之前申請的學(xué)生可以插班進(jìn)一年級學(xué)習(xí)，4月份之后申請的學(xué)生需要在第二年1月日新學(xué)期入學(xué)。新加坡小學(xué)二到五年級申請條件，學(xué)生想插班進(jìn)入新加坡公立小學(xué)二年級至五年級，需要學(xué)生參加新加坡aeis考試，憑借考試成績可以進(jìn)入新加坡公立小學(xué)二至五年級。新加坡aeis考試難度較大，需要學(xué)生參加新加坡aeis預(yù)備班。
新加坡小學(xué)推薦
新加坡南華小學(xué)
新加坡南華小學(xué)是一所有九十年歷史的小學(xué)校，學(xué)校奉行的是有教無類、因材施教和求知識學(xué)做人。學(xué)校的價(jià)值觀：卓越、關(guān)懷、廉潔、協(xié)作、熱誠。學(xué)校的校訓(xùn)“忠孝仁義禮愛廉恥”。對學(xué)生的要求：廣闊視野、走出課堂、抓緊每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、增值教育、全新體驗(yàn)、整體體驗(yàn)。其中的“增值教育”并不是我起初理解的那種對知識的增值，而是著眼于學(xué)生并不是什么都不懂，來學(xué)校學(xué)習(xí)僅僅是一種對自身的知識的增值。
新加坡南僑小學(xué)
新加坡南僑小學(xué)位于新加坡東北部的盛港新鎮(zhèn)。它始建于1947年，第二次世界大戰(zhàn)后的2年后。由于學(xué)生人口的增加，于1969年學(xué)校在金炎路重建。新加坡南僑小學(xué)在2009年起便與新加坡華文教研中心、國立教育學(xué)院與微軟公司合作研發(fā)本地首創(chuàng)教育互動(dòng)平臺“語飛行云”。
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