新加坡是亞洲四小龍之一，不但經濟發達，而且擁有先進的教育理念。新加坡從幼兒園到小學到初、高中再到大學其教學品質高，教學設施和教學課程完備，新加坡也非常重視基礎教育，新加坡幼兒園有什么特色？新加坡幼兒園注重培養小朋友的動手能力和團隊合作能力，最具特色的還是新加坡幼兒園的雙語教學。
新加坡幼兒園課程特色
新加坡教育部規定幼兒園每日課程活動包括語言、數字概念、自然科學、社會交往、創造力、解決問題的能力、自理能力、音樂律動以及戶外活動等。由于教育部規定幼兒園必須以英文和第二語文(母語――華語、馬來語等)為媒介語,所以,許多幼兒園的實際課程內容包括英文、華文、馬來文、數學、科學、音樂律動、美勞、游戲、戶外活動、室內活動、電視觀賞、故事分享、道德教育以及電腦課程等。
新加坡有839間托兒所(全日制)，新加坡的托兒所是由社會發展及體育部發執照的。托兒所也提供提供3-6歲小朋友的幼兒教育課程，除此之外還要照顧小朋友的早餐和午餐，午間洗澡，午睡，下午茶等。
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新加坡幼兒園教育四大特點
1.基礎性、啟蒙性
從教育方面來說，幼兒園是一個人學習生涯的道環節，是整個學制的基礎。小孩在幼兒階段的發展對以后的學習甚至一生都會產生影響。從人的角度來看，幼兒正處于人生發展的起始階段，他們對社會及周邊的人處于懵懵懂懂的狀態，他們會試著以自己的方式去了解這個世界。
2.全面性、生活性
幼兒園課程是實現幼兒教育的手段，在設置上應該覆蓋幼兒的身體、認知、情感和社會性等方面，要具有全面性。幼兒在成長過程中是通過對人的接觸和對事物的直觀感受來了解這個世界的，所以課程的設置上要帶有生活性。
3.活動性與直接經驗性
幼兒在最初是通過感官和豐富的感性經驗基礎來認識世界，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。
4.潛在性
與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。
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新加坡幼兒園申請條件
新加坡幼兒園規定，只要學生年滿3周歲就可以直接報名不需參加考試，如果學生父母沒有新加坡身份(公民，永久居民或是工作準證)，則需要找新加坡當地公民或是永久居民作為監護人擔保入學。年齡介于三至六歲的孩童可在幼稚園、幼兒托管中心和國際學校里接受優質的教育。
新加坡幼兒園教育優勢
1、更快形成思維能力，年齡小的孩子通常可以在最初始的條件下接觸到國外良好的思維，并逐漸增強最地道的國外語言模仿能力，熟練掌握外語和交流技巧，獲得更好的語感和思維方式，從小融入到當地多元的文化中去。
2、更豐富的想象和發散空間，國外教育注重人性思維，孩子能從小培養個人獨特的想象力，并引導思維進行發散，這對今后學習和生活中對問題的辯證和舉一反三能力打下了基礎，最終培養出天才的創造力。
3、更強的生存適應力，年齡越小往往具有更好的可塑性，這使孩子從小適應國外社會，培養生存能力和獨立性，并賦予積極進取和努力開拓的冒險精神。
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