隨著教育的改革和發(fā)展，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)逐漸成為了一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。新加坡讀研教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景很廣泛，畢業(yè)之后可以從事教育人員、出版社、報(bào)社編輯人員、政府單位人員以及特殊教育機(jī)構(gòu)科研，也可以自己創(chuàng)辦教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。新加坡讀研教育學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)新加坡校區(qū)教育學(xué)碩士。
新加坡讀研教育學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦
澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)新加坡校區(qū)教育學(xué)碩士
澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)新加坡校區(qū)教育學(xué)碩士課程證書(shū)由澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)頒發(fā)，學(xué)制12個(gè)月，開(kāi)課時(shí)間：3月、7月、11月（具體開(kāi)學(xué)時(shí)間歡迎咨詢(xún)環(huán)外留學(xué)顧問(wèn)老師），報(bào)名費(fèi)250新幣，學(xué)費(fèi)總計(jì)35390新幣。教育學(xué)的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。現(xiàn)在其范圍已被大大拓展，在許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想觀念，德、智、體全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)教學(xué)的基本原理、方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有良好的科學(xué)教育素質(zhì)和職業(yè)技能的高素質(zhì)人才。專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想觀念，德、智、體全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)教學(xué)的基本原理、方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有良好的科學(xué)教育素質(zhì)和職業(yè)技能的高素質(zhì)人才。
新加坡智源教育學(xué)院教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)
新加坡智源教育學(xué)院的教學(xué)特色是結(jié)合國(guó)際性、多元性、地方性、以及非教條式的教學(xué)方法，新加坡智源教育學(xué)院教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程主要包括：嬰幼兒保育證書(shū)、幼兒保育與教育初級(jí)證書(shū)課程、華文教學(xué)大專(zhuān)文憑課程、全日制學(xué)前教育大專(zhuān)文憑課程、幼兒英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)課程。新加坡智源教育學(xué)院幼兒保育與教育大專(zhuān)文憑課程的特點(diǎn)是理論與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)行整合訓(xùn)練組織海外實(shí)習(xí)團(tuán)，使學(xué)員擁有跨文化學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
新加坡讀研教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
1、普通高校教育人員：這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
2、出版社、報(bào)社編輯人員：出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。
3、政府單位公職人員：還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。
4、特殊教育機(jī)構(gòu)科研：這是特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。
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