如今，不少學(xué)生都想要繼續(xù)就讀高中課程，打算直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。那么不參加高考留學(xué)好不好？出國(guó)留學(xué)，可以很好地培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，畢竟出門在外什么都只能自己解決，且還可以提高自己的國(guó)際視野，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)在教育方面，國(guó)外更加重視學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展，課程以實(shí)踐為主，極具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
培養(yǎng)獨(dú)立性
出了國(guó)門，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，自力更生和自我負(fù)責(zé)都是基本的生存底線。從落地開始，大包小包的行李就都需要自己扛了。
在澳洲留學(xué)六年的樊同學(xué)對(duì)此深有體會(huì)。因?yàn)榻诩抑性庥隽吮I竊，他硬著頭皮多次和警察、公寓管理甚至嫌犯當(dāng)面交涉。“國(guó)內(nèi)父母托個(gè)人就解決了，在國(guó)外不可能的。”他認(rèn)為這些經(jīng)歷對(duì)自己確實(shí)是鍛煉。
留學(xué)生在完全不同的環(huán)境中做任何事都需要親歷親為，錯(cuò)誤和失誤帶來的后果都要自己承擔(dān)。海外的歷練可有效彌補(bǔ)因國(guó)內(nèi)獨(dú)生子女和應(yīng)試教育等因素造成的認(rèn)知滯后。
培養(yǎng)國(guó)際視野
海外旅游雖然在學(xué)業(yè)上不能帶來立竿見影的效果，但是經(jīng)歷過的風(fēng)景，隨時(shí)都可能化作財(cái)富。中國(guó)教育發(fā)展不可忽視的一個(gè)趨勢(shì)就是青少年到國(guó)外留學(xué)的群體越來越多，而且年齡越來越小，這是中國(guó)跟世界接軌越來越密切的原因。我們也越來越明白這樣的教育可以在孩子的成長(zhǎng)過程中提供什么樣的幫助和支持。
促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
學(xué)業(yè)上：總體來說，國(guó)外專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量是要優(yōu)于國(guó)內(nèi)的，另一方面，國(guó)外自主選擇課程的模式，更有利于讓學(xué)生學(xué)到真正喜歡的知識(shí)。
生活上：留學(xué)的過程也是求學(xué)者在不同的文化環(huán)境中生活的過程，這段經(jīng)歷可以極大地鍛煉一個(gè)人的獨(dú)立能力、批判性思考、主動(dòng)性、溝通能力等特質(zhì)，從而對(duì)一個(gè)人的人生軌跡產(chǎn)生深刻的影響。
注重實(shí)踐教學(xué)
國(guó)內(nèi)的教學(xué)目前還是以教科書為主，課堂比較沉悶，學(xué)生也不能獲得充分展示自己的機(jī)會(huì)。相比之下，國(guó)外的教學(xué)內(nèi)容則更注重實(shí)踐，學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)踐的聯(lián)系要更加緊密，學(xué)校會(huì)根據(jù)研究生的專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置實(shí)習(xí)項(xiàng)目，在關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練的同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提升。
更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和打工的經(jīng)歷，讓留學(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)有著更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)內(nèi)，82.5%的單位均在一定程度上對(duì)海歸員工采取了傾斜性待遇，許多知名的央企、國(guó)企、500強(qiáng)企業(yè)，在招聘中都明確要求，要985、211或英國(guó)泰晤士報(bào)全球Top150或全美Top100大學(xué)。
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