ib課程項(xiàng)目正以其領(lǐng)先的教育思想和獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu)，日漸引起世人的矚目。它的思想和實(shí)踐也開始超越“國(guó)際學(xué)校”的范圍，步入世界各地一些富有創(chuàng)新意識(shí)和兼容精神的普通高級(jí)中學(xué)。那么，ib課程去新加坡讀本科可以嗎？接下來(lái)，一起來(lái)了解一下吧。
ib課程簡(jiǎn)介
高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。ib課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此ib課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。
ib課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。
ib課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。ib課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。
ib課程特點(diǎn)
ib課程的特點(diǎn)之一在于，它代表了一種教育理念和教育思想。這一特點(diǎn)集中體現(xiàn)在國(guó)際文憑組織ibo對(duì)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、愿景、核心價(jià)值的關(guān)注和管控上。獲得ibo授權(quán)的條件是學(xué)校的辦學(xué)宗旨一定要符合國(guó)際文憑組織探究式教育，終身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)國(guó)際化人才的辦學(xué)理念。這就無(wú)形中在新加坡所有ib國(guó)際學(xué)校中形成了一種共識(shí)或者共同的價(jià)值取向。這些學(xué)校盡管辦學(xué)歷史、文化背景、設(shè)施與條件有很大差別，但在認(rèn)可ib的核心價(jià)值方面卻驚人地一致。這種一致性又恰恰與新加坡作為國(guó)際化大都市的社會(huì)文化氛圍非常吻合，與作為國(guó)際化人才的家長(zhǎng)群體的要求相呼應(yīng)，這應(yīng)該是新加坡ib國(guó)際學(xué)校大行其道的根本原因。
ib課程的又特點(diǎn)是它是一種辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或者說(shuō)是一種辦學(xué)規(guī)范。而其他一些國(guó)際知名的課程標(biāo)準(zhǔn)都主要是考試標(biāo)準(zhǔn)或者學(xué)業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。ib課程體系對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的要求是基于教育理念提出的，對(duì)于各個(gè)年齡段和各學(xué)科都有范圍和進(jìn)階的規(guī)范性要求，同時(shí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)、學(xué)科間融會(huì)貫通。ib在教學(xué)方法有著很具體的規(guī)范和要求，同時(shí)通過很多具有可驗(yàn)證性的程序和記錄對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和修正。相對(duì)的對(duì)于考試，卻沒有過多的強(qiáng)調(diào)，甚至在pyp和myp階段，基本是用綜合性評(píng)估(assessment)代替?zhèn)鹘y(tǒng)意義的考試(examination)。
ib課程申請(qǐng)新加坡大學(xué)本科
ib課程將嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求與多樣的課外活動(dòng)安排完美結(jié)合，與通識(shí)教育的理念一脈相承，因此受到全世界一流名校的高度認(rèn)同和一致推薦。使學(xué)生提前接受嚴(yán)格的國(guó)際化教育，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生也能在語(yǔ)言及教學(xué)方式、課題研究等方面很快適應(yīng)，并能保持優(yōu)異成績(jī)。ib成績(jī)申請(qǐng)新加坡大學(xué)，申請(qǐng)世界名牌大學(xué)，比就讀其它項(xiàng)目的高中畢業(yè)生更具有競(jìng)爭(zhēng)力。ib成績(jī)申請(qǐng)新加坡大學(xué)有如此之高的比例，可以說(shuō)是ib學(xué)校不同于傳統(tǒng)義務(wù)教育的運(yùn)行模式給眾多ib學(xué)生提供了名校低門檻。
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