一直以來，注重加強孩子的從小教育問題是新加坡政府高度重視的教育環節。對于幼兒教育事業的發展，新加坡也是有一定的保障措施的。在一些托兒服務需求高的地區，新加坡幼兒留學學額不足的問題主要因教師人手不足，而非沒有足夠的托兒所。

　　據新加坡留學網了解到，議員李美花（義順集選區）說，每個星期接見選民時，都有居民要求盡早獲得托嬰名額。社會及家庭發展部長兼國防部第二部長陳振聲在回答議員提問時，承認在擴增托嬰和托兒服務的過程中，師資問題是挑戰之一。

　　他說，很多地方如義順，其實還有學額，最短缺的是教師人手。“在義順，位子不是造成服務供應出現瓶頸的主要問題，聘請足夠的保育師（Educarer）才是。”

　　整個學前教育行業正在快速擴展，幼兒培育署（Early Childhood Development Agency）去年初承諾，在2017年底前增加2萬個名額，滿足日益增加的托兒需求。去年8月至今年7月，幼培署在25家由主要業者經營的托兒所中，增加了320個托嬰名額。

　　陳振聲說，幼培署正在協助業者聘請人手，例如今年5月舉辦的幼教職業和教育展，吸引超過1000名求職者出席，其中約20％有意成為保育師。

　　幼培署與勞動力發展局聯合推出的“幼教實習計劃”，讓有意加入幼教行業的家庭主婦或中途轉業者通過40至80小時的有薪實習，體驗工作，再決定是否全職加入。現有20個學前教育業者參與計劃，提供實習機會。目前也有160人在上技能資格（WSQ）課程，成為保育師。

　　此外，在兩所理工學院修讀學前教育課程的學生畢業后，至少一半沒成為幼兒教師。陳振聲說，幼培署提供更多獎學金和培訓獎，希望讓更多畢業生留在這個行業。

　　陳佩玲（馬林百列集選區）詢問，沒有大學學歷的幼兒教師能否根據表現獲得等同有大學學歷教師的薪金配套。

　　陳振聲說，幼兒教師須有相關專科文憑，幼培署沒有強行要求教師擁有大學文憑。他強調，能與孩子溝通，喜歡和愿意照顧孩子，是加入幼教行業的重要條件。

　　配合理工學院及工藝教育學院應用學習教育檢討委員會的建議，幼培署與業者合作，為有不同經驗和從事不同工作的教師設定能力要求，讓業者根據教師的工作量和表現，而非學歷，提供薪金。