對(duì)于許多留學(xué)生來(lái)說(shuō)，在新加坡畢業(yè)后選擇一份適合自己發(fā)展的職業(yè)也是很重要的。在新加坡先進(jìn)的教學(xué)方法和教育體系下，以創(chuàng)新的教育理念培養(yǎng)學(xué)生的思維變化能力是新加坡一貫的教育特色。

　　新加坡留學(xué)網(wǎng)訊：李顯龍總理前晚在國(guó)慶群眾大會(huì)上宣布，成立由副總理尚達(dá)曼領(lǐng)導(dǎo)的勞資政委員會(huì)，規(guī)劃能結(jié)合教育、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展的框架，讓各教育背景的國(guó)人能獲得企業(yè)的栽培與社會(huì)的肯定。

　　這項(xiàng)宣布對(duì)工教院與工院學(xué)生如文雯與同學(xué)王宇（25歲）以及陳邵杰（19歲）來(lái)說(shuō)是一劑強(qiáng)心針。他們同意，職場(chǎng)是學(xué)無(wú)止境的課室，希望勞資政三方面的配合能為每名國(guó)人創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展渠道。

　　也在新加坡理工學(xué)院念航空工程學(xué)的王宇，計(jì)劃畢業(yè)后邊工作邊進(jìn)修。

　　他說(shuō)：“我在實(shí)際工作環(huán)境中，能獲取的經(jīng)驗(yàn)會(huì)是超越課本所能教導(dǎo)的。了解職場(chǎng)的作業(yè)后再去進(jìn)修，相信對(duì)我的事業(yè)更有幫助。”

　　這三名學(xué)生在一家專門設(shè)計(jì)及制造機(jī)艙設(shè)備的公司－－新加坡Jamco私人有限公司實(shí)習(xí)。三人必須針對(duì)艙內(nèi)部器件，如機(jī)艙廚房設(shè)備的制造，設(shè)計(jì)改良方案，作為畢業(yè)專題作業(yè)。

　　對(duì)于即將發(fā)表的理工學(xué)院及工藝教育學(xué)院應(yīng)用學(xué)習(xí)教育檢討（ASPIRE）委員會(huì)的建議報(bào)告，新加坡理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)系學(xué)生陳邵杰期待它能為學(xué)生落實(shí)更有規(guī)劃性且長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　他說(shuō)：“如果有多一些時(shí)間，實(shí)習(xí)期至少六個(gè)月，我們就能更好地觀察在實(shí)習(xí)時(shí)的一些工作進(jìn)展，這對(duì)學(xué)習(xí)更實(shí)用。”他畢業(yè)后計(jì)劃升上大學(xué)，以求更廣的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　事實(shí)上，工教院與工院畢業(yè)生在職場(chǎng)上已日益受雇主的青睞。新加坡中小企業(yè)商會(huì)（ASME）會(huì)長(zhǎng)王崇健指出：“中小企業(yè)的觀念已改變，工教院與工院畢業(yè)生接受實(shí)際的技能培訓(xùn)，他們具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特質(zhì)是吸引雇主的一點(diǎn)。其實(shí)，中小企業(yè)界本身就有好些成功例子，他們都非大學(xué)畢業(yè)生出身。中小企業(yè)商會(huì)多年來(lái)也同工教院合作，為學(xué)生辦職業(yè)展與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。”

　　去年成立的理工學(xué)院及工藝教育學(xué)院應(yīng)用學(xué)習(xí)教育檢討委員會(huì)將在近期宣布它的建議，主要內(nèi)容包括如何幫助學(xué)生做更明智的教育和職業(yè)選擇；在步入職場(chǎng)后繼續(xù)提升；按照每個(gè)人的技能與能力為他們提供通往成功的途徑。