一直以來，新加坡十分注重培養學生的專業技能和知識。在其廣闊的就業市場環境下，讓留學生能夠運用所學知識在職業道路中有所發展和成長。

　　新加坡留學網表示，李總理說，政府將幫助理工學院和工藝教育學院畢業生尋找他們接受過訓練和擁有正確技能的工作。他強調，公共服務領域將更注重工作表現而不是學歷，讓每個人在同樣的職業道路上享有同等機會，讓有實力的非大學畢業生也能擔任以往被視為大學畢業生才能勝任的工作。

　　我已成立了由英蘭妮領導的理工學院及工藝教育學院應用學習教育檢討委員會，以便探討如何打造、擴大和加強這樣的工作和學習途徑。

　　委員會很快就會宣布它的建議，但廣泛而言，我們需協助學生做出更好的教育和職業抉擇，讓他們在做決定之前考慮各種選擇。我們要幫助理工學院和工藝教育學院畢業生尋找他們接受過訓練和擁有正確技能的工作，因為很多時候他們修讀工程、建筑管理、設計及學前教育等課程，但畢業后從事的工作卻與課程無關。我們也要幫助個人在畢業和開始工作后繼續進修和提升自己，并為他們拓展系統化的職業規劃。

　　要制定全國性的工作和學習途徑并不是件容易的事。這關系到不同利益相關者、許多政府機構包括教育部、人力部和貿工部，也涉及雇主和公司，因為它們需要培育和珍惜每名員工，并在公司內打造企業價值觀、文化和培訓系統。這對大規模公司來說不容易，對中小企業更是難上加難。我們也需要工會配合，因為它們需盡全力帶頭倡導終身學習，就像蒂凡那學院所做的那樣。

　　由尚達曼率領勞資政

　　開拓綜合性升遷系統

　　政府方面，這個計劃將由擴大后的新加坡勞動力發展局帶頭領導，但勞發局需要其他機構、雇主和工會給予大力支持。為了拼湊各方面的元素，我已委任副總理兼財政部長尚達曼領導一個勞資政三方委員會來推動這個計劃。他將為所有國人開拓一套綜合性的教育、培訓和職業升遷系統，以及呼吁各行業支持，并讓員工隨著技能提升而得到社會認同。

　　作為雇主和公共服務機構，政府將盡一分力，為非大學畢業生提供具有滿足感的職業生涯，例如在人民協會，無論是大學畢業生或是專業文憑持有者，都加入單一的服務計劃，之后根據工作能力獲得升遷。許多非大學畢業生因工作表現優異而擢升成為高級經理。

　　護理行業是另一個可以開拓更多職業機遇的領域。許多高級護士開始工作時沒有學位文憑，但憑著努力，有些在工作中途考獲文憑。我們評估的是護士的知識程度、能力和責任感，不是他們最初的學歷。我們最近增加護理領域的薪金，希望這能幫助護士提升自己。

　　新加坡武裝部隊也注重領導能力和才能，而不只是學歷，非大學畢業生和軍事專家享有多個升遷的途徑，以阿布巴卡上校為例，你不需要一紙文憑來證明自己是一名好的指揮官。

　　公共服務領域在這方面可以做得更多，我們將更注重工作表現和相關技能而不是最初的學歷，并且結合大學畢業生和非大學畢業生的服務計劃，讓每個人在同樣的職業道路上享有同等機會。只要非大學畢業生證明他們也能勝任工作，我們將更快給予他們擢升機會，擔任以往被視為大學畢業生才能勝任的工作。

　　兩策略讓每個人都能實現潛能

　　為了讓每個人都能實現潛能，我們需要兩個策略性因素：

　　，你必須有經濟增長來為我們的勞動者創造上升的機會。吉寶之所以能夠提供這些機會并創造途徑是因為它是成功的企業。同樣地，新加坡的經濟也必須有競爭力。公司必須能夠蓬勃發展，投資必須還是要到新加坡來，我們必須有經濟增長，才能把人民照顧好。我們必須態度堅定，才能為人民謀福祉。

　　第二，同樣重要的，我們需要文化上的改變。因為根本上，這是有關我們的價值觀，關于我們怎樣評判人們的價值。新加坡必須成為一個每個人都能以自身的工作為榮、因你的貢獻和品格而受到尊重的國家。只要努力，任何人都能改善生活，每個人都能期待一個更好的未來。

　　還有一個吉寶人能體現這個故事：林明斌。

　　他中二輟學，37年前開始在遠東萊文