溝通與交流是快速融入新加坡學(xué)習(xí)生活的不二法寶，因此新加坡留學(xué)生們都一定要努力掌握溝通與交流的技巧。新加坡留學(xué)網(wǎng)資深留學(xué)顧問丁老師表示，在新加坡留學(xué)整個(gè)環(huán)節(jié)中，交流能力的培養(yǎng)大致可以分為兩個(gè)階段：

　　一、語言能力的加強(qiáng)與完善

　　新加坡是個(gè)英聯(lián)邦國家，國內(nèi)所有校園都是采用英文教學(xué)。如果語言能力不過關(guān)的話，又談何交流溝通呢？因此學(xué)生提前加強(qiáng)英語能力就很有必要了。就語言能力方面的提升，留學(xué)生們有在國內(nèi)參加語言培訓(xùn)課程與參加新加坡高校的語言課程兩種途徑。

　　目前市面上的語言培訓(xùn)課程一般分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖分三個(gè)階段，根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，報(bào)讀人數(shù)最多的是強(qiáng)化段課程。強(qiáng)化段課程需要學(xué)生擁有一定的詞匯和語法基礎(chǔ)作為支撐。從提分到考試，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，速度可以加快，但階段不能跨越。

　　新加坡高校的語言課程方面的，以新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院的英語語言課程為例。該課程旨在培養(yǎng)具有較扎實(shí)的英語語言知識基礎(chǔ)、較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力和溝通技巧，能夠在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域無阻礙溝通的英語人才。該課程分為不同級別課程，有針對性地提高不同英語能力的學(xué)生的英語水平。通過英語分級測試，新生將被安排相應(yīng)級別的英語課程中學(xué)習(xí)。

　　二、新加坡學(xué)校對學(xué)生交流能力培養(yǎng)

　　交流能力不僅僅是指說話而已。一個(gè)人的交流能力，包括讓聽者聽清楚自己的語言，理解自己的初衷，認(rèn)同自己的想法；還包括創(chuàng)造氛圍，激發(fā)聽者參與討論欲望的能力。有效的交流，能促進(jìn)任務(wù)的完成，還能使合作更愉快。

　　新加坡學(xué)校通常通過給學(xué)生提供很多類似小組活動(dòng)的機(jī)會，來有意識地培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力。這類活動(dòng)包括夏令營、專題作業(yè)、課堂上的小組討論，以及課程輔助小組的活動(dòng)等。它們都要求學(xué)生利用分工、分享自己的搜索資料、小組討論制定計(jì)劃、共同探索完成任務(wù)的方法等，來完成一個(gè)共同的任務(wù)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的交流合作的能力都得到了培養(yǎng)。

　　比如，經(jīng)新加坡留學(xué)網(wǎng)介紹赴新留學(xué)的焦同學(xué)就參加過一個(gè)新加坡教育部組織的、為期4天的夏令營。4天的時(shí)間里，大家玩的都是有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的游戲比如自制水袋發(fā)射器比賽、黑夜尋寶、穿越蜘蛛網(wǎng)等。

　　學(xué)生們以10人小組為單位玩游戲，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員。每一個(gè)游戲結(jié)束后，指導(dǎo)員都帶著大家進(jìn)行反思。指導(dǎo)員先讓每個(gè)人說一下自己的感受，提提游戲應(yīng)該如何改進(jìn)的策略。指導(dǎo)員總結(jié)的時(shí)候總會說：大家都有很好的想法，只有說出來，互相交流和提高，大家才能更快地、更好地完成任務(wù)。如果每個(gè)人都不愿意說，或者不好意思分享自己的想法，那么大家就很難共同把任務(wù)完成好。

　　剛開始，還是指導(dǎo)員一個(gè)個(gè)地點(diǎn)名。時(shí)間久了，大家都能主動(dòng)地說出自己的想法，并互相討論。

　　交流溝通能力，對留學(xué)生來說是至關(guān)重要的，小處講可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)無障礙的留學(xué)新加坡；大處來看又對學(xué)生整個(gè)人生歷程起到無可估量的益處。留學(xué)新加坡，學(xué)生們收獲的絕不僅僅只是學(xué)業(yè)方面。