從明年1月起，新加坡所有快捷和普通（學術）源流中二生將使用新的歷史課本，該課本延續今年新推出的中一歷史課程內容，通過更多人稱的敘述，深入淺出地講述新加坡歷史。

　　教育部今年推出新的中一歷史教科書，新加坡史從14世紀開始，往前推了近五百年。但學生不會因此需要記住更多的內容，因為從前的歷史課程要求學生中一學習亞洲文明發展史，中二學習新加坡史。在新的課程下，學生有兩年的時間學習新加坡史，亞洲文明發展史則融入其中。

　　除了中低年級的歷史教科書，新版本的高年級歷史書去年已啟用，最大改變是現代歐洲史更具深度。

　　配合新教材的推出，各校收到裝有本地出土的14至17世紀文物的教學工具箱，讓學生能在課堂里親手摸到真正的古文物和仿制的香蕉鈔票等，了解它們背后的涵義。

　　受訪的歷史教師表示，新教材配套更豐富，使得歷史課更生動。裕廊中學歷史教師法漢（28歲）說，原本一年的新加坡歷史課程現在分成兩年完成，教師能騰出更多課時讓學生進行自我探索。

　　新教材更著重提問

　　借此引發學生思考

　　他在教室內設置了一個考古坑，將古文物埋在坑內讓學生去“挖掘”，再利用平板電腦掃描“出土文物”上的QR密碼，直接上網了解個別文物背后的歷史意義。他說：“這一來，學生自發去探索學習，而不是只是一味聽我說，歷史課不再是由教師主導。”

　　教育部昨天舉行首屆歷史教學研討會，教育部課程規劃與發展司人文處副司長林碧瑩針對新課程受訪時說，除了內容上的不同，新教科書的內容呈現方式也與從前的不同，助學生從歷史學家的角度了解新加坡史。

　　她說：“新教材更著重提問，借此引發學生的思考。我們希望學生不僅是學歷史知識，而是能看到歷史與他們現在的聯系，進而對歷史產生共鳴。”

　　研討會主講嘉賓新加坡國立大學副教務長（學生生活）陳大榮教授發表主題演講時也提出了歷史意識的重要性，指出歷史認知不等同于歷史意識。他說：“現在新加坡有很多的‘歷史戰爭’，說政府當年不應該做這不應該做那，將歷史政治化。但是如果真正了解當時的歷史背景，或許不會說出這樣的話。”

　　陳大榮也參與了新歷史教科書的內容設計。

　　在研討會上，國家圖書管理局推出HistorySG一站式網站。配合加長版的新加坡史，網站收錄從1299年開始記載的報道共400多則，包括照片與錄像，公眾可通過關鍵詞、年份、主題和分類四種方式搜索。

　　談及設立該網站的初衷，國家圖書館館長陳惠勇說，網上有太多歷史相關的網站，覺得有必要集中整合新加坡相關的歷史資源，供所有對新加坡歷史有興趣的人瀏覽。

　　“越來越多人想要研究新加坡歷史，這或許與新加坡即將過50歲生日有關。與此同時，一些人有時單憑一個資料來源草率下定論，我們希望為公眾提供更多的資料，拓展他們的視野，讓他們能從不同的角度去看新加坡歷史。”

　　他與團隊將繼續豐富網站的資源，包括在現有的政治、經濟、社會與關系的類別上，增加藝術這一類別的史料。