南洋理工學(xué)院學(xué)生陳文強(qiáng)（19歲）今年以3.9的高平均分畢業(yè)，已被本地兩所大學(xué)錄取，目前還在考慮該作何選擇。他在南洋工院念的是商業(yè)管理課程，但對(duì)電腦程序感興趣，決定在大學(xué)修讀科技相關(guān)課程。

　　他認(rèn)為，除了視覺(jué)問(wèn)題，他與其他學(xué)生沒(méi)有什么不同。至于學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，他說(shuō)：“應(yīng)該與其他同學(xué)一樣，就是同時(shí)得應(yīng)付多個(gè)專題作業(yè)，尤其在最后一個(gè)學(xué)年�！�

　　他是南洋工院名視障學(xué)生，校方為他添購(gòu)電腦軟件JAWS，可將文字轉(zhuǎn)換為聲音。他的考試時(shí)間也比其他同學(xué)長(zhǎng)。

　　南洋工院設(shè)有特殊需求支援處，為有特殊需求的學(xué)生提供輔助學(xué)習(xí)工具，并為職員提供相關(guān)培訓(xùn)以更有效地照顧這群學(xué)生的需要。

　　慶幸有校方同學(xué)支持

　　陳文強(qiáng)說(shuō)，他在工院時(shí)不必顧慮無(wú)法獲得所需的學(xué)習(xí)資料，他通過(guò)聽(tīng)的方式來(lái)“讀”資料。做專題作業(yè)時(shí)，組員也相互配合，讓他負(fù)責(zé)所擅長(zhǎng)的資料搜索與報(bào)告書(shū)寫(xiě)的工作。專題簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)工作就由其他組員負(fù)責(zé)。他在呈現(xiàn)專題簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，因看不到簡(jiǎn)報(bào)，得熟記每個(gè)要點(diǎn)，有時(shí)難免會(huì)忘記，幸好有身旁的組員積極給他暗示，因此陳文強(qiáng)慶幸，一路來(lái)都獲得校方與同學(xué)的幫助。

　　父母不給“特別優(yōu)待”

　　他在特殊學(xué)校勵(lì)航學(xué)校（Lighthouse School）完成小學(xué)教育，后來(lái)升上主流學(xué)校依布拉欣中學(xué)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，比一般學(xué)生花更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與熟悉校園，已經(jīng)是他從小得接受的事實(shí)。

　　陳文強(qiáng)對(duì)生活的積極態(tài)度，是父母親訓(xùn)練出來(lái)的，他透露，父母對(duì)他與兩名弟妹的要求一樣高，從未給他“特別優(yōu)待”。

　　他向來(lái)堅(jiān)持的信念是：“不要把自己視為異類，放棄你追求的目標(biāo)�！�

　　他希望社會(huì)能給特殊需求者平等的機(jī)會(huì)，尤其在就業(yè)方面。

　　南洋工院今天（26日）舉行場(chǎng)畢業(yè)典禮，出席者包括40多名修讀餐飲業(yè)管理課程的首屆畢業(yè)生。本屆畢業(yè)生約有5000人，這不包括持續(xù)教育與培訓(xùn)（CET）學(xué)員。總理公署部長(zhǎng)兼內(nèi)政部及貿(mào)工部第二部長(zhǎng)易華仁是首場(chǎng)畢業(yè)典禮的嘉賓。

　　不要把自己視為異類，放棄你追求的目標(biāo)。希望社會(huì)能給特殊需求者平等的機(jī)會(huì)，尤其在就業(yè)方面。