新加坡的教育體系很大程度上沿用了英國的教育制度。不過隨著多年的發展和改革，新加坡逐漸摸索出一套具有自己文化特征并適應新加坡國情的教育方針與制度。

　　許多赴新留學的學生在經過一段時間的留學生活之后，都會清晰的察覺到新加坡教育與中國教育的不同之處。這里新加坡留學網就為大家對比下中新兩國的教育情況：

　　一、中新兩國老師的特點：

　　1.平心而論中國的老師們，很多都是認真負責的好老師，他們不知疲倦地悉心教導學生，在學生的成長路上幾乎扮演著如同父母一般重要的角色。遇到諸如比賽、活動之類的機會，也會毫積極地替自己的學生去把握，給學生無微不至的關懷。

　　2.在新加坡，老師基本上只是一個受咨詢者的身份、一個職業，其職責就是教好學生課程大綱里的內容，回答學生的提問。在新加坡，很少有老師能把學生視為己出，甚至很多門功課的老師都叫不出學生的名字。就算遇到需要帶隊的比賽、演出之類活動，新加坡老師也不會幫學生打理一切。

　　二、中新兩國學生的特點：

　　1.個人能力方面

　　（1）說道課本知識的學習能力，恐怕世界上再無第二個國家的學生能跟中國學生相媲美了。但在家長，老師無微不至的呵護下成長的中國學生各方面的生活能力都普遍欠缺，也是人所周知的。高分低能已經成為大部分中國學生的代名詞。

　　（2）新加坡學生的教材學習能力雖然不如中國學生，但比詞匯量還不如中國高中生、百位以內的加減乘除運算還需要借助計算器的歐美學生要強出太多了。能力方面新加坡學生更是普遍遠超中國學生，獨立學習，獨立生活是大部分新加坡學生所能做到的。

　　2.對學習乃至今后發展的規劃

　　（1）基本上所有的中國學生都是按著考試這一準線去學習的，考小學、考初中，中考考高中名校，高考考重點大學，之后還有讀研，讀博的。中國學生的學習主流，除了考試就沒有第二個核心內容了。說道今后的職業規劃時，許多中國學生都認為考到高學歷后自然會有好工作的。

　　（2）新加坡學生的學習目標是明確的，也就是知道自己喜歡學什么，特長是什么，以后干什么。在他們身上可以清晰的看到那種“天生我材必有用”的精神勁。

　　比如新加坡的很多學生主動選擇了理工學院（類似大專和職高），或者學習一些操作性較強的課程，比如車間技工；而不是像中國一樣，全部的應考生都沖著大學擠，進了大學就徹底完事了。

　　三、中新兩國學校的特點：

　　1.“某某知名大學”“某某大學排名極高”“某某大學”之類的語句也基本上說明了，在中國知名大學是社會追捧的主流。中國普遍認可的大學就是排名高，，知名度等等，很少有學生去認真去思考什么樣的大學是適合自己入讀。至于技校之類的培訓學校則被認為是差生集中營，而被大部分學生、家長所無視。

　　2.新加坡每所學校都有自己的獨到之處，新加坡社會對所有學校都一視同仁。學生在選擇學校時往往考慮的是，什么樣的學校適合自己，而不是哪所學校。這點可以從新加坡幾所理工學院的地位上看出來，畢竟在中國專科文憑的理工學院是不可能受到如此追捧注重的。

　　學生按需學習，學校因材施教，社會人盡其材。這樣的國家其教育怎么可能不成功呢？這也是中國教育應該向新加坡學習的地方。更是赴新留學生們所應該珍惜的新加坡留學體驗。

　　有意向申請新加坡留學的同學可以與我們教外留學聯系，電話：4008-066-065

　　教外留學會從學生留學咨詢、入學申請、手續輔導、辦理簽證，以及安排抵達新加坡后的接機和住宿等一站式服務。此外，為了確保學生抵達新加坡后順利學習和生活，一方面教外留學海外服務中心會給予學生必要的幫助；另一方面，也將學生的學習情況和考試成績，包括學校動態等信息及時反饋給家長，讓家長隨時隨刻了解孩子在校狀況。