自從1965年獨立以來，新加坡一直都很重視教育。因為教育在促進新加坡社會的進步及國家的發(fā)展中發(fā)揮了舉足輕重的作用。新加坡沒有任何的天然資源，要持續(xù)性地經(jīng)濟增長，有賴于人力資源的開發(fā)，所以特別重視教育的質(zhì)量。新加坡崇尚卓越的教育制度是舉世聞名的。美國著名的《洛杉磯時報》1997年2月23日刊登了美國教育記者Richard Lee Colvin 寫的長篇特稿《教育是新加坡生存之道》，對新加坡和美國的教育進行了全面的比較和反思。他說“美國的學校在國際上的表現(xiàn)只是馬馬虎虎”，“在新加坡，被認為是最低的兩種源流的學生，仍然高過世界水平，與一般的美國學生相比，仍然遙遙。”

　　新加坡留學網(wǎng)了解，因為新加坡曾是英國殖民地，所以其教育體制與英國的教育制度非常相似。新加坡的教育體制有利于每個學生循序漸進地發(fā)展自己獨特的天賦和興趣。集合了東西文化之所長，新加坡的教育采用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)揮，并以栽培適應現(xiàn)代社會與市場經(jīng)濟的骨干人材為主要目標。除了采用全世界獨一無二的雙語（英語為主，中文／馬來語／淡米爾語為輔）教學制度，新加坡政府還設立一系列培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和企業(yè)家精神的課程。在這種環(huán)境下培育的學生，肯定能以超強的競爭和拓展能力而活躍在世界各國的各種專業(yè)領域中。

　　新加坡杰出的教學水平是有目共睹的。第三屆國際數(shù)學和科學研究（TIMSS）結果顯示，大多數(shù)新加坡學生的數(shù)學和科學的平均成績都超出了國際水平。在國際比賽中，獅城學子也有突出的表現(xiàn)。例如，在世界辯論賽（英語）和世界奧林匹克比賽（數(shù)學、物理化學和生物）中，新加坡學生以優(yōu)越的成績擊敗其他國家的參賽隊伍，贏得無數(shù)的獎項和榮譽。

　　進入21世紀后，新加坡更把教育視為塑造新加坡美好愿景的關鍵。新加坡每年均以高達國民生產(chǎn)總值之3％-4％的經(jīng)費發(fā)展教育事業(yè)，其教育體系及設施可以和世界發(fā)達國家媲美。新加坡的教育目標是為國人及海外學生提供均衡的教育，通過培養(yǎng)學生對家庭、社會和國家的責任感，將其培育為好公民的同時也使其擁有絢爛的人生。在這個享有盛譽的教育體系里接受教育，您將能成為日新月異的全球化社會里的一名優(yōu)秀人才。