新加坡是一個十分重視教育的國家。新加坡允許“母子陪讀”政策的出臺，也更加彰顯了新加坡政府對幼兒教育的重視和關注。

　　新加坡教育部正在探討目前的新加坡幼兒園母語教育指導原則，并開始對此策劃制定統一的課程框架。這是政府首次針對新加坡幼兒園教育制定統一框架，但據新加坡留學網了解，這不是強制性舉措，業者可選擇是否要采用。

　　全國500家幼稚園和1000家托兒所都由私人機構經營，但這些教育機構實施的母語教學和課程是依據教育部現有的幼稚園課程框架所制定。為了確保學前和小學母語課程可銜接，教育部先后在2005年和2006年推出華語及另外兩種母語的指導原則。

　　教育部回答本報詢問時說，教育部為了進一步統籌和改進學前教育，已在今年8月成立強化學前教育實行委員會。委員會的主要工作是在明年上半年前制定詳細的幼稚園教程，包括統一的母語教學與學習框架。至于這個框架的詳情，教育部稍后才公布。

　　雖然相關細節尚未出爐，但這個消息已引起學前教育專家和工作者的討論。華文教研中心學前組主任林美蓮博士受訪時說，目前很多學前中心大部分的課堂時間以英語教學，以母語教學的部分每天約半小時到一小時，她認為新的母語課程框架為學前教學設下明確的目標非常重要。這樣一來，業者在設計課程時就能根據共同的目標教導學生，盡量讓他們在同一起跑點上進入小一。

　　另外，由于本地擁有大學學歷的學前教育華文教師屬于少數，林美蓮認為框架推出后應該配合教師培訓，協助教師有效執行任務。

　　擁有339家學前中心的人民行動黨社區基金會受詢時說，它們認為教育部這時推出共同的學前母語課程是合時宜的，因為這能使學前和小學的課程更好地銜接。這也意味，即便學生因為搬家必須轉到其他中心上課，他們在學習方面也不會有太大的影響。