據新加坡留學網資深顧問表示，新加坡延續近年拓展“以學生為本，以價值觀為導向”的理念，教育部將推出一系列新計劃和調整現有政策來加強中小學教育，為年輕一代提供兼具深度和廣度的學習體驗，并培養他們終身學習的精神。下面看看詳細的介紹。

　　教育部長王瑞杰日前在一年一度的教育部工作藍圖大會上發表近一個半小時的講話。他為演講定調時形容，過去一年“我們的新加坡對話會”討論了許多有關教育的課題，助人們反思現有制度和日后的發展。面對更復雜和不確定因素的未來，新加坡要保持堅實的社會結構，不但要調教出有競爭力的下一代，也要培養他們取諸社會用諸社會的觀念。他說：“我們希望為每個學生奠定既深且廣的基礎教育，讓他們走得更遠，終身受益�！�

　　所謂的深度是指在保持教育制度嚴謹的同時，灌輸學生良好的價值觀和根植新加坡的信念。寬廣的基礎教育則是為學生提供多元的發展渠道，以及協助他們發掘不同領域的潛質和興趣。為此，各所中學將最遲在2017年落實可輔助核心教學的應用學習(Applied Learning Programme)和生活教育項目(Learning for LifeProgramme)。教育部每年會為各校撥款10萬元資助這兩個項目。

　　應用學習項目的宗旨在于鼓勵學生把平日習得的數理和人文知識應用在解決現實問題上。生活教育項目則通過藝術、戶外活動、義務工作等讓學生學會待人處世之道。王瑞杰指出，兩個項目讓所有學生參加，學校也會和不同的專業機構，如科學館、資訊通信發展管理局等合作，為學生制定具有實踐意義的活動。

　　各�？赏ㄟ^延伸現有的專長項目(NicheProgramme)或制定新的計劃來實現這個目標。目前，有超過70%的中學設有專長項目。長遠而言，王瑞杰希望中學景觀能更多樣化，使每個鄰里都有不同特長的中學。他受訪時說：“這樣一來，家長和學生就能有更多選擇。家長能選擇一所最適合孩子的中學�！�

　　每所中小學最遲在2016年成立由年級主任領導、班級主任參與的學生培育小組。小組會協調各級學生所有參與的項目，例如幫助新生更好地適應新的學習環境、為學生策劃發展領導才能的計劃等。另外，為推廣網絡資源共享、提高學生的整體學習體驗，教育部也計劃在兩年內設立綜合網絡學習空間。

　　王瑞杰不僅在演講中穿插許多反映教學改革的短片，也通過個人觀察說明教育要跳脫只追求學術成績的重要性。他和在場2000名教育工作者分享說，一名家長曾告訴他，新加坡教育制度只圍繞“三位數”。每個學生的學習成果以小六會考的三位數積分為依據;人們憑各校會考得分者的成績斷定小學的素質;中學的優劣之分由收生截分點來判斷。

　　王瑞杰指出，這是對教育制度過于單一的詮釋。為了使教育制度更有深度和廣度，教育部將調整政策，包括小六會考、直接收生計劃、升中學的過程和卓越學校模式，但表示相關細節稍后才宣布。

　　他總結時解釋，教育部陸續落實的舉措不應被被孤立的看待，而是完整的一套改革方針。王瑞杰說：“每個變化都有其重要性，但總體而言，過了幾年，我相信我們會看到教育素質有顯著改變�！�

　　以上就是關于新加坡留學教育部改革中小學教育體制的相關介紹，相信大家都有所了解。了解更多新加坡留學最新信息，請訪問：http://www.sd6786798.com或撥打咨詢熱線：4008-066-065專業新加坡留學顧問為您一對一解答。