根據(jù)新加坡留學(xué)網(wǎng)訊：超過(guò)1000名國(guó)立教育學(xué)院生參加了2011年的這項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查顯示，只有少數(shù)將教學(xué)視為踏板，或是金錢考量才選擇執(zhí)教鞭。
前年一項(xiàng)調(diào)查顯示，近96％的準(zhǔn)教師是基于培育下一代的使命感，或是對(duì)教學(xué)感興趣而選擇成為教師，只有少數(shù)將教學(xué)視為通往其他職業(yè)的踏板，或是出于金錢考量才選擇執(zhí)教鞭。這一結(jié)果與2009年的另一調(diào)查結(jié)果相似，超過(guò)1000名國(guó)立教育學(xué)院生參加了2011年的這項(xiàng)調(diào)查。
教育部長(zhǎng)王瑞杰昨午出席國(guó)立教育學(xué)院本屆首場(chǎng)教師就職典禮時(shí)說(shuō)，他很高興見(jiàn)到教師是為了“正確的理由”加入教師隊(duì)伍。他說(shuō)：“這很重要，因?yàn)檠芯匡@示，有正確教學(xué)動(dòng)機(jī)者將更為投入，留在該崗位的時(shí)間也更長(zhǎng)。”他呼吁在座教師時(shí)刻緊記他們宣誓成為教師的初衷，以此作為他們的思想和行為導(dǎo)航。
2037人今年加入教師隊(duì)伍
今年，共有2037名教師加入教師隊(duì)伍。本地現(xiàn)在有超過(guò)3萬(wàn)3000名教師。
昨天，共有460名中學(xué)和初級(jí)學(xué)院教師宣誓就職，其中一名是公共服務(wù)委員會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金得主陳煒雄（28歲）。他是本屆大學(xué)畢業(yè)教育專業(yè)文憑課程（中學(xué)）學(xué)生中，成績(jī)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)的，獲頒國(guó)立教育學(xué)院金牌獎(jiǎng)、新加坡教師總會(huì)獎(jiǎng)以及新加坡教師總會(huì)書(shū)籍獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)項(xiàng)。
陳煒雄上周起正式開(kāi)始在德賢中學(xué)（North View Secondary School）擔(dān)任華文教師。他也是《聯(lián)合早報(bào)》專欄作者之一。他受訪時(shí)說(shuō)，他在講華語(yǔ)的家庭長(zhǎng)大、受儒家思想熏陶，從小立志當(dāng)華文教師。求學(xué)時(shí)期，一有機(jī)會(huì)，會(huì)到不同中學(xué)去做代課教師，累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
初級(jí)學(xué)院畢業(yè)后，陳煒雄先后到上海和香港深造。在海外念書(shū)的日子，讓他對(duì)自身的新加坡華人身份有了另一番感悟，之后還受邀將這份感悟?qū)懗晌恼隆＿@篇文章如今收錄在建國(guó)總理李光耀的《我一生的挑戰(zhàn)：新加坡雙語(yǔ)之路》英文版本中。
對(duì)于眼前的教學(xué)工作，他受訪時(shí)表示僅有兩個(gè)期望。他說(shuō)：“在本地這樣一個(gè)以英語(yǔ)為主的環(huán)境，從事華文教學(xué)不容易。我只希望學(xué)生喜歡上我的課，學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)。另一方面，我也希望培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)他們的品格教育。”
原來(lái)陳煒雄的母親受鼻癌折騰長(zhǎng)達(dá)10年，在他19歲時(shí)離世。陳煒雄一家在這期間獲得許多人的援助，讓他得到很大的啟發(fā)。“我希望讓我的學(xué)生明白，世界上還有很多比他們更不幸的人，因此應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)去幫助別人。”
跟陳煒雄一樣，友諾小學(xué)“德育在于行動(dòng)”（Values in Action）協(xié)調(diào)教師譚欣怡（26歲）同樣對(duì)學(xué)生的品格教育非常重視，在任職短短兩年期間已為學(xué)校設(shè)定了完善的品格教育框架，將品格教育有效地融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)的各個(gè)科目中，還讓學(xué)生實(shí)踐日常所學(xué)，為學(xué)校周圍的社區(qū)居民服務(wù)。
昨天，她和四名35歲以下的新晉教師一同獲頒“杰出青年教師獎(jiǎng)”（Outstanding Youth in Education Award），是五人當(dāng)中年紀(jì)最輕的。譚欣怡是教育部獎(jiǎng)學(xué)金得主，大學(xué)時(shí)期修讀心理學(xué)，現(xiàn)經(jīng)常在教學(xué)中實(shí)踐從前所學(xué)。她說(shuō)：“研究顯示，擁有某些特質(zhì)的孩子更易成功。我很慶幸能有機(jī)會(huì)看到從前所學(xué)的這些理論，在我的學(xué)生身上得到驗(yàn)證。”
