目前新加坡的華語教科書比較注重的是名言警句，對生活用語這塊設計比較少。
新加坡檢討委員對新加坡學校學習華語教科書提出需要向生活用語靠攏，能夠貼近日常真實生活環境。曾經新加坡國立大學中文系語言學者王惠經過實驗記錄得出結論，只需要華語詞匯量達到2500多，就能進行正常的溝通對話。針對這2500多個詞匯量，調查發現小學6年課本內的缺少969個生活詞匯量，而中學生的華語課本內缺少511個詞匯量。
有學者認為編輯華語教科書的作者必須在課本內多增加日常用語板塊，在語言學習上更重要的是交流，必須要加強聽說能力，才能使得華語運用的更加熟練。
而研究語言認知與發展的南洋理工大學中文系助理教授高虹表示學習華語更注重的應該是文化的內涵，注重華語文學方面，才能產生文化的火花，才能感受到漢字語言文化的魅力所在。如果只單單注重聽說能力方面，華語將不能與英語平衡發展，降低了華語的水準。
對此，政府對新加坡華語老師也做出相關要求，增加新的教學任務，培養學生對華語的興趣。不僅僅只針對學生在華語考核分數上，更需要培養學生對華語的興趣，在生活中大量運用口語能力，增加實際運用效果。
