新加坡留學網訊：手指動一下，讀書、游戲、學習資料應有盡有，平板電腦如今取代了很多孩子手中的圖書和玩具，隨之而來的，可能是“黑暗的分心時代”帶來的“專注危機”，家長仍需培養孩子讀書的習慣，從而加強他們的專注力。

　　據《聯合早報》網站報道，由新加坡推廣華文學習委員會和新加坡國家圖書館管理局聯合主辦的第15屆“世界書香日在獅城”活動前天正式開幕，即日起至下月18日，將有多場導讀活動與閱讀講座。今年的“好書交換”活動將于5月18日在國家圖書館廣場舉行，愛書人可事先把舊書帶到住家附近的圖書館換取固本，以在活動當天換取其他書籍。

　　世界書香日在獅城最早由新加坡國家圖書館管理局和新智讀書會于1999年針對華文圖書愛好者首次在新加坡舉辦。這個活動源于西班牙，后來在聯合國的推動下，自1996年起，世界多個國家每年在4月23日慶祝“世界書香日”。在這一天，玫瑰不僅代表愛情，也象征知識，是全世界書香與版權日的符號。

　　新加坡教育部兼通訊及新聞部高級政務次長沈穎、外交部兼文化、社區及青年部高級政務次長陳振泉、推廣華文學習委員會閱讀與寫作組長劉燕玲、世界書香日籌委會顧問蔡志禮副教授出席了前天在兀蘭區域圖書館舉辦的開幕式。

　　臺灣《親子天下》月刊總編輯何琦瑜前天應邀在今年的“世界書香日在獅城”上，以“數碼時代的兒童閱讀”為題，與家長和教育工作者探討在數碼世界里，如何培養下一代正向的數碼素養和閱讀能力。

　　她把這一代的孩子稱為“數碼原住民”，平板電腦和網絡幫孩子“殺死無聊”，為他們帶來形式互動、參與感強、有挑戰的閱讀和娛樂新體驗。她認為，有聲音、影像和動作的電子閱讀體驗的確有利于學習，但這種閱讀方式因為干擾元素多而只能是“淺閱讀”；要培養孩子“深閱讀”的習慣，還要靠文字和書本。

　　她說：“數碼閱讀是一個所見即所得的過程，適合學習，但不適于專注、思考、解讀和想象。”

　　她建議家長和教育工作者，在信息泛濫的數碼時代，著重培養孩子的數碼素養和獨立思考、判斷、解讀的能力；在網絡取代很多傳統溝通方式的今天，孩子的讀寫能力將更加重要；也要培養孩子適當使用新資訊科技完成任務的能力。

　　何琦瑜昨天上午10時至12時在金文泰聯絡所禮堂為家長主講“讀出品格力——如何透過親子共讀培養好品格”。

　　公眾可到各國家圖書館索取“世界書香日在獅城”的宣傳冊子，查詢相關活動時間和地點。