讓學生走出校園，透過攝影尋找寫作題材，學校要通過有趣活動來推廣寫作的樂趣。

　　林景中學與新加坡書寫文學網合作，為北區中學與初院推出小作家培養計劃，這也是書寫文學網次走入校園，推廣華文寫作風氣。

　　小作家培養計劃上周五開幕，北區10所學校超過120名學生，將在這個月舉辦的一系列講座中，向本地作家與藝術工作者學習，提升寫作技巧，并認識不同文本。

　　書寫文學網的10多位版主與成員之后將“領養”各組學生，指導他們進行文學與戲劇創作。學生將在9月的結業典禮上呈現作品，包括多媒體作品、舞臺表演等。書寫文學網也打算出版收集的作品并舉辦展覽。

　　書寫文學網已申請國家藝術理事會的種子基金，先在北區進行作家計劃，之后再開展其他校園計劃。林景中學教師杜文賢是書寫文學網的成員，因而促成雙方的合作。

　　新加坡書寫文學網主編李承璋（筆名懷鷹，63歲）受訪時說：“新華文學的發展現在已經出現斷層現象，很少年輕人積極從事寫作。走入校園的目的是要培養寫作人才、鼓勵寫作風氣。書寫文學網也將設立書寫文學協會，吸收有寫作興趣的學生入協會，并在網站設立學生專區，由學生擔任版主。”

　　擁有多年編劇經驗的李承璋將在其中一場分享會上講解構思劇本的過程，并引導學生創作劇本。除了寫作專才，專業攝影師李欣賞也是主講者之一。他會與學生分享如何利用多媒體工具記錄周圍的人、物與景，從中尋獲寫作靈感。

　　林景中學華文科目主任張思瑾說：“現今學生的寫作與取材能力較弱且不懂得構思，因此就對寫作失去興趣。與一般由一位作家負責的駐校作家計劃不同，學生這回可通過不同作家的分享，學習如何尋找靈感，并接觸不同文學作品。”活動也會利用資訊科技來進行，讓學生能上網寫作、分享意見。學生也將到牛車水一帶拍照，捕捉景、人、物的鏡頭作為寫作材料。捕捉鏡頭后借題發揮，也能訓練學生口試的看圖說話能力。

　　擁有40年教書經驗的書寫文學網站長張榮日（筆名張揮，70歲）認為，寫作應使用生動的形式，與學生生活有聯系的題材，社區的人事物都是好例子。

　　德新中學學生樸智榮（16歲）出席了一堂作家分享會，明白作家如何以楓葉作為意象來描述離別的心情。她認為，自己在記敘文方面較弱，希望學習不同作家的寫作技巧。

　　林景中學學生顏芯愉（14歲）說：“寫作的挑戰是如何把作品寫得優美、生動。我寫的文章來來去去都是相同的內容，感覺乏味。我希望從作家身上學到各種取材方法，也期待出外拍照寫作的活動，因為我對攝影很有興趣，想知道如何透過攝影捕捉靈感。”

　　新華文學的發展現在已經出現斷層現象，很少年輕人積極從事寫作。走入校園的目的是要培養寫作人才、鼓勵寫作風氣。書寫文學網也將設立書寫文學協會，吸收有寫作興趣的學生入協會，并在網站設立學生專區，由學生擔任版主。