新加坡留學網訊：新加坡教育部長王瑞杰表示，他對那些改善現(xiàn)有制度的不同建議保持開放的態(tài)度，研究它們的可行性。

　　王瑞杰昨晚在亞洲新聞臺播出的英語時事論壇節(jié)目“Talking Point”的《我問部長》系列中回答公眾的提問。

　　有公眾反映，目前的小六會考過于依賴筆試的評估，應加入專題作業(yè)等不同元素，才能滿足學生的不同學習風格，特別是那些不擅于通過語文表達自己的學生。

　　王瑞杰表示，他會對這些旨在改善現(xiàn)有制度的意見保持開放態(tài)度。他坦言，若為小六會考加入更廣泛的評估模式，額外的評估可能成為學生壓力的來源，而教育部要確保不同的評估模式在全國保持一定標準，也要經過深入的考量。

　　他說：“過于大刀闊斧的調整，可能會給未來帶來一整系列的問題。”

　　與其在小學階段引進專題作業(yè)的考試，王瑞杰表示可在中學階段探討還能為學生做什么。他指出，上了中學，不同的學習方式變得更重要，而我國中學目前已有不少配合學生不同學習方式的計劃。

　　昨晚的論壇節(jié)目中，有九名公眾通過網上視像方式與部長交流，他們包括教育工作者、家長和學生等。

　　其中一名公眾詢問，教育部最近宣布將在未來三年里，在組屋區(qū)的小學或社區(qū)設施里，開辦15家試點幼稚園，是否會造成這些由教育部直接辦學的學前教育設施成為精英學校。

　　王瑞杰說：“我們在未來三年里要設立15家幼稚園，這不是一個大數目，但我希望它們會起到重要的催化力量，幫助提高新加坡的學前教育水平。”

　　他指出，教育部幼稚園將實驗的教學法和作業(yè)方式，然后與其他學前教育機構分享這些教學資源，以提高我國學前教育的整體素質。

　　也有與會者詢問，托兒所和幼稚園的發(fā)展，今后將由社會及家庭發(fā)展部和教育部共同管理的幼兒培育署（Early Childhood Development Agency）負責，是否會造成整個業(yè)界走向國營化道路，影響家長和孩子的選擇。

　　對此，王瑞杰表示，目前的學前教育領域很多元，有主要業(yè)者、商家和志愿福利團體（VWO）等經營，對家長而言是很好的，而他的目標是提高所有學前教育機構的水平。

　　數次提到要確保

　　每名孩子都能成功

　　一小時的論壇中，王瑞杰也數次提到他要確保每名孩子都能成功。

　　在接來下的四周，《我問部長》節(jié)目將分別邀請另四名部長，包括交通部長呂德耀、社會及家庭發(fā)展部代部長陳振聲、文化、社區(qū)及青年部代部長黃循財，以及人力部代部長陳川仁，與網民一起探討本年度的財政預算案。