新加坡留學網透過聯合早報了解到，新加坡政府未年幾年將著重拓展本地學前教育市場，新加坡教育部部長王瑞杰期表示，將在未來三年開辦15家試點幼稚園。

　　王瑞杰說，教育部的專家將研發教學法、教學資源和作業方式，以提升幼童的學習體驗。教育部有意同提供優良教學計劃的學前中心合作研究不同的方案，日后和其他業者分享心得，提升整個學前領域的素質。

　　教育部接下來三年將開辦15家試點幼稚園，首五家明年1月錄取新生。試點幼稚園將設在組屋區的小學或社區設施里，旨在提供讓一般家長負擔得起的優質幼兒教育。

　　教育部長王瑞杰昨天在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時做出這項宣布。他說，教育部目前已經有許多重要的職責，進一步擴展工作范圍設立幼稚園是具有顯著意義的抉擇。

　　他說："隨著家長對高素質學前教育的需求日益增加，教育部已準備好開辦超過15家幼稚園。不過，這個計劃的進展多快、范圍多廣，得根據我們的經驗、評估和家長反饋來決定。"

　　為幼童提供良好的學前教育，確保每個孩子能在進入小學時盡量在同一起跑點上展開競爭，近年是備受關注的課題。李顯龍總理去年在國慶群眾大會上承諾，政府會為學前教育做出更多投資。

　　王瑞杰解釋，教育部的專家將研發教學法、教學資源和作業方式，以提升幼童的學習體驗。教育部有意同提供優良教學計劃的學前中心合作研究不同的方案，日后和其他業者分享心得，提升整個學前領域的素質。至于率先開課的五家幼稚園的地點和入學條件，教育部將兩個星期后公布詳情。

　　昨天有20多名議員參與辯論，除了關心學前教育的發展，有不少人提到應該為能力較弱的學生增加學習輔助。王瑞杰在長達一個小時的演講中，花了不少篇幅闡述教育部將如何在未來兩年到四年里，擴展學前教育至中學的輔助項目，確保有需要的學生，尤其來自弱勢家庭的學生，能及時獲得支援，不會被拋在后頭。

　　王瑞杰說，新加坡學生最近在兩項數理和閱讀能力的國際評估中表現優異，只有1％至4％的學生的表現不及"低能力"的等級。"但是，1％至4％對我們而言還是太多了。我們必須做得更好。"

　　教育部采取的主要策略是為學習進度較慢的學生提供英文和算術兩方面的輔助。目前，教育部在250家學前教育中心實施"語文閱讀輔助計劃"（FLAiR）。未來兩年，這項計劃會拓展的另外100家中心，惠及更多家境貧困或家庭用語不是英語的學生。

　　除了繼續在小學低年級實行學習和數學輔助計劃，教育部會為基礎能力弱的小學高年級和中學生提供英文和數學額外輔助，每年能有多達六萬名學生獲益。

　　與此同時，教育部會通過改進學校托管中心、加強經濟援助計劃、教育儲蓄優異助學金等幫助家庭條件不佳的學生。

　　王瑞杰說："這一系列舉措是為了確保每個孩子都能實現最大的潛能。我們會特別關注來自弱勢家庭的學生。這是為了讓每個孩子都能對未來抱有希望。這是為了實現包容社會的愿景。"

　　王瑞杰昨天重申學校接下來仍會強調品格與價值觀教育。教育部計劃使用更新版的《好品德，好公民》課本，也將為每所學校栽培品格與公民教育導師，協助其他教師掌握品格教育工作的專業知識。

　　王瑞杰也是"我們的新加坡對話會"委員會主席。他昨天在國會中談到對話會階段收集到許多有關教育的反饋。人們認為現在的制度過于注重考試和成績，并希望教育制度能繼續發揮促進社會流動力的成效。

　　他同意這樣的觀點，他說："我們任人唯賢的體制不應僅以考試成績為基礎，而應該以才能為本，讓各領域的人才都獲得肯定。"

　　進入對話會第二階段，王瑞杰認為應該先對教育的基本目標達到新的共識，才能進一步討論層面復雜的課題，包括小六會考、中學如何錄取學生、怎么減輕學校壓力等。