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美國高中物理教學

  想要去美國讀高中的學生們知道有關美國高中物理的教學特點嗎?美國高中物理和中國物理教學還是存在差別的,那么,對于美國高中物理教學,學生們有必要進行清楚的了解,下面小編就為大家解讀一下美國高中物理教學的標準,一起看看下文中的具體內容吧,希望對你的申請有幫助。

美國高中物理教學

  一、美國高中物理教學的標準-內容標準中的科學探究

  美國《國家科學教育標準》在內容標準中強調,在參與完整和部分探究活動的過程中培養并發展全體學生進行科學探究所需要的基本技能與對科學探究的本質的理解。

  二、美國高中物理教學的標準-教學標準中的重點

  美國《國家科學教育標準》在教學標準中強調,稱職的科學教師應該善于營造一種環境,使教師和學生都能以學習者的身份積極地參與學習,教學相長。教師的教學方法對學生的學習會產生很大的影響,而科學探究可以作為獲取知識和認識世界的一種新的教學方法,這種方法應該以學生的探究為主并根據他們的興趣和能力來確定。學生的領悟能力是通過一系列個人活動和集體活動自主地建立起來的。這種過程有些類似于科學家在探索自然界奧秘的過程中逐漸積累和深化自己的認識過程。需要注意的是科學探究不是一種程序化的、刻板的方法,相反地,它意味著學生理解概念的能力、分析問題的能力和交流合作的能力等各項能力共同協調地發展。

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  三、美國高中物理教學的標準-評價標準中的重點

  美國《國家科學教育標準》在評價標準中強調,評價是科學教育體系中的一個基本反饋機制,評價和教學是一個事物的兩個方面。與傳統的評價比較,標準更強調“真實性評價”,它要求評價盡可能按照科學教育的預期目標來進行,待收集的學生成績應該主要集中在最重要的內容和最有說服力的指標上,具體表現在內容標準中所確定的全體學生需要掌握的科學內容和需要具備的各項能力上。它包括:科學探究的基本技能,對科學事實、概念、原理、定律和理論的理解程度;科學地進行分析和推理的能力;運用科學進行個人事物的決策和形成對社會問題的看法的能力。標準還強調“公平的評價”意味著應該在多種方式和情景下,對學生是否理解內容標準中確定的科學內容進行評價。

  關于美國高中物理教學的標準就為大家介紹到這里,希望對申請者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話,可以打免費電話咨詢我們。

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