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馬來西亞思特雅大學(xué)

University College Sedaya International

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思特雅大學(xué)藝術(shù)專業(yè)

發(fā)布時間:2022年09月06日馬來西亞思特雅大學(xué)

  作為馬來西亞著名的私立高等學(xué)府,馬來西亞思特雅大學(xué)同樣是開設(shè)了不少藝術(shù)類專業(yè),思特雅大學(xué)藝術(shù)專業(yè)包含了音樂學(xué)院的現(xiàn)代音樂文學(xué)士、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的時裝設(shè)計與市場營銷、平面設(shè)計等專業(yè),其中現(xiàn)代音樂榮譽學(xué)士,研究領(lǐng)域為現(xiàn)代音樂,屬于全日制課程,授課地點位于吉隆坡,入學(xué)時間是在每年的1月,5月,9月。

  思特雅大學(xué)藝術(shù)專業(yè)哪些

  思特雅大學(xué)藝術(shù)專業(yè)

  思特雅大學(xué)(University College Seaya International,簡稱UCSI),成立于1986年,由馬來西亞教育部批準(zhǔn)成立的其所頒發(fā)的本科和碩士文憑受全球認(rèn)可的綜合高等院校。UCSI是馬來西亞教育部批準(zhǔn)的三所私立大學(xué)之一,并于2003年成為有史以來第一所被馬來西亞教育部批準(zhǔn)開設(shè)醫(yī)學(xué)類課程的私立(獨立)大學(xué)。UCSI大學(xué)是中國教育部第一批承認(rèn)學(xué)位學(xué)歷的馬來西亞的大學(xué),同時也是全馬一所提供多元化課程的綜合性私立(獨立)大學(xué)。

  現(xiàn)代音樂文學(xué)士

  現(xiàn)代音樂學(xué)士學(xué)位是為那些想在流行音樂方面發(fā)展的學(xué)生所量身制定的。由于課程覆蓋的主要是樂曲改編、技巧、演奏、錄音和音樂經(jīng)營的學(xué)科(但不忽略其它相關(guān)方面的學(xué)習(xí),例如:當(dāng)代音樂理論、聽覺訓(xùn)練和編輯樂曲),這個學(xué)位使畢業(yè)生能夠從事現(xiàn)代音樂行業(yè)中具有挑戰(zhàn)性及高回報的職業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域:教育工作、引導(dǎo)工作、歌曲編寫、音樂療法。

  每一個學(xué)生都有自己的夢想,作為一名合格的留學(xué)規(guī)劃師,我始終堅持將學(xué)生的能力及潛力挖掘到最大,給每一個學(xué)生量身制定屬于他們自己專屬的留學(xué)設(shè)計方案,希望他們的留學(xué)申請通過我的助力,圓夢名校。

思特雅大學(xué)藝術(shù)專業(yè)

  思特雅大學(xué)藝術(shù)專業(yè)就業(yè)

  1、高校老師。馬來西亞藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)后,如果您想用對藝術(shù)的熱情來激勵和啟發(fā)年輕人,并鼓勵新的才干的發(fā)展,那么成為一個高校藝術(shù)類教學(xué)老師是不錯的選擇。

  2、演藝事業(yè)。盡管您可能對某個特定的表演藝術(shù)事業(yè)心有信心,但您的博士學(xué)位將為您提供在許多其他潛在途徑中有用的技能。如果您打算成為一名專業(yè)演員、歌手、舞蹈演員、音樂家或?qū)а荩鷮⑶宄刂栏偁幒芗ち遥虼四枰銐虻膽?yīng)變能力和決心,也需要見識更大的舞臺

  3、動畫師。動畫師會生成多個稱為幀的圖像,將它們排序在一起時會產(chǎn)生一種被稱為動畫的運動錯覺。動畫師以各種角色工作,包括幫助創(chuàng)建電影的視覺效果。這是另一個競爭領(lǐng)域,在這種情況下,您的作品集將采用簡短而有效的Showreel的形式-DVD或在線作品集視頻。

  4、平面設(shè)計師。平面設(shè)計師負(fù)責(zé)創(chuàng)建設(shè)計解決方案,以傳達所需的視覺效果和信息。該角色涉及編寫摘要,該摘要由外部客戶或同一公司內(nèi)的創(chuàng)意總監(jiān)或客戶經(jīng)理提供。

  5、劇院舞臺經(jīng)理。如果您特別喜歡研究表演藝術(shù)的“幕后”方面,那么這個職業(yè)可能適合您。您將負(fù)責(zé)確保節(jié)目順利進行,因此出色的組織和人員管理技能至關(guān)重要。

  6、劇院導(dǎo)演。如果您想用對戲劇的熱情來幫助將劇本帶到舞臺上,那么這個表演藝術(shù)職業(yè)可能適合您。 劇院導(dǎo)演負(fù)責(zé)戲劇劇本或樂譜的整體實用和創(chuàng)造性詮釋,與相關(guān)人員密切合作,制作出令觀眾贊嘆的演出。他們從頭到尾都參與了整個過程,甚至可能在自己的工作中進行寫作,設(shè)計或行動。

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