馬來(lái)西亞精英大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)提供本科階段課程教學(xué)，旨在培養(yǎng)更多出色的學(xué)前教育人員，課程知識(shí)涵蓋了基礎(chǔ)托兒院建設(shè)，以兒童為中心，展開(kāi)綜合教育方式，申請(qǐng)馬來(lái)西亞精英大學(xué)學(xué)前教育學(xué)本科的學(xué)生，需要具備高中畢業(yè)或同等學(xué)歷以上，各科成績(jī)達(dá)到75%，雅思5.5分。

　　馬來(lái)西亞精英大學(xué)的優(yōu)勢(shì)

　　馬來(lái)西亞精英大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)課程

　　學(xué)前教育學(xué)(本科)

　　學(xué)前教育專業(yè)課程是幼兒教育者和在幼兒園工作者的專業(yè)培育課程。該課程含蓋廣泛的基礎(chǔ)托兒院建設(shè)知識(shí),逐漸進(jìn)階至幼兒園教育,并把學(xué)校成績(jī)表現(xiàn)與社會(huì)和家庭聯(lián)系起來(lái)。學(xué)前教育科畢業(yè)生可掌握以兒童為中心的教學(xué)法,并善用以游戲?yàn)橹黝}的綜合教育方式,以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)能力。

　　此課程專注于教師如何確保兒童健康成長(zhǎng),增進(jìn)他們對(duì)書本和學(xué)習(xí)識(shí)字的興趣,并建立自信、有紀(jì)律和獨(dú)立的個(gè)性。同時(shí),在專業(yè)教師的教導(dǎo)下兒童也學(xué)習(xí)與其他孩子交流,為將來(lái)小學(xué)教育作準(zhǔn)備。

　　除了兒童教育工作以外,畢業(yè)生在其它許多領(lǐng)域具有發(fā)展的空間也很大,例如:兒童故事或插畫作者、兒童教學(xué)材料作者、教育機(jī)構(gòu)行政或營(yíng)運(yùn)、兒童福利院工作者、兒童活動(dòng)場(chǎng)所或中心策劃員、兒童學(xué)習(xí)工具和玩具營(yíng)銷等。

　　馬來(lái)西亞精英大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)條件

　　學(xué)歷條件：高中畢業(yè)或高三下學(xué)期或以上學(xué)歷，各科成績(jī)達(dá)到75%，會(huì)考成績(jī)5個(gè)B；

　　語(yǔ)言條件：雅思5.5分或用學(xué)校的密集英語(yǔ)課程代替。

　　馬來(lái)西亞精英大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)

　　1.普通高校。這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

　　2.中小學(xué)校。現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

　　3.特殊教育機(jī)構(gòu)。這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

　　4.出版社、報(bào)社。出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類書的策劃和編輯工作。

　　以上是馬來(lái)西亞精英大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)及其相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對(duì)你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解，歡迎咨詢我們的顧問(wèn)老師，我們?yōu)槟�提供一�?duì)一咨詢服務(wù)。

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