馬來亞大學(xué)學(xué)前教育碩士課程分為核心課程、選修課程以及學(xué)術(shù)論文，總計(jì)42學(xué)分，隸屬于馬來亞大學(xué)的教育學(xué)院，課程旨在培養(yǎng)更多幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)人才。申請(qǐng)學(xué)前教育碩士的學(xué)生需要有教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，CGPA最低為3.0，雅思5.5分，課程學(xué)制在1.5-4年不等，大部分學(xué)生都需要1.5-2年的時(shí)間。
馬來亞大學(xué)學(xué)前教育碩士要求
教育學(xué)院積極響應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求，包括課程評(píng)估，課程修訂和部門重組，以在必要時(shí)進(jìn)行新的更改。1970年，學(xué)院的結(jié)構(gòu)包括五個(gè)部門。但是，由于教育系統(tǒng)的新發(fā)展和范式轉(zhuǎn)移，學(xué)院進(jìn)行了一系列的重組活動(dòng)，以使學(xué)院能夠?qū)崿F(xiàn)其愿景和目標(biāo)。最近的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整是在2001年進(jìn)行的，成立了以下部門：教育基礎(chǔ)與人文系，教育心理與咨詢系，教育管理，計(jì)劃與政策系。
該計(jì)劃將培養(yǎng)幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)人員，他們能夠進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)法，課程和研究，以加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐。幼兒教育碩士的課程是基于當(dāng)代培養(yǎng)具有學(xué)識(shí)和知識(shí)的課程開發(fā)畢業(yè)生。課程內(nèi)容涉及講座，作業(yè)，討論，演講，研究，訪問和基于技術(shù)的研究方法。
課程設(shè)置
幼兒教育碩士課程結(jié)構(gòu)分為兩部分：第一部分為18學(xué)分的課程（9學(xué)分的核心課程和9學(xué)分的選修課程），第二部分為24學(xué)分的學(xué)術(shù)論文，共計(jì)42學(xué)分。
入學(xué)要求
該計(jì)劃的申請(qǐng)人應(yīng)具備：
1.教育學(xué)士學(xué)位，CGPA最低為3.0/4。
2.雅思-5.5 or PTE-42 or MUET-4
3.畢業(yè)后教育行業(yè)至少一年的工作經(jīng)驗(yàn)
入學(xué)時(shí)間：二月和九月
學(xué)制：
最少3個(gè)學(xué)期(1.5年）
最多8個(gè)學(xué)期(4年）
(通常1.5-2年畢業(yè))
學(xué)費(fèi)(RM)：40400.00RM
馬來亞大學(xué)學(xué)前教育碩士就業(yè)
幼師專業(yè)是就業(yè)的金牌專業(yè)。馬來西亞目前幼兒教師缺口非常大。同時(shí)隨著馬來西亞的教育制度不斷完善，學(xué)校會(huì)配合新一輪的華文教改。盡管幾年來全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為幼師專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。
學(xué)生畢業(yè)可在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè)，學(xué)生畢業(yè)可在從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員，可在電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等。
以上是馬來亞大學(xué)學(xué)前教育碩士及其相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對(duì)你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解，歡迎咨詢我們的顧問老師，我們?yōu)槟峁┮粚?duì)一咨詢服務(wù)。
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