教育管理碩士屬于授課型，隸屬于馬來亞大學(xué)教育學(xué)院，學(xué)制在1.5-4年不等，大部分學(xué)生都需要1.5-2年，馬來亞教育管理碩士英語要求，雅思要求需要達(dá)到5.5分，或者是托福紙本總分550分，除此之外，申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)還需要具備教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，CGPA至少為3.00。
馬來亞教育管理碩士英語要求
課程名稱：教育管理碩士-授課型
入學(xué)時(shí)間：二月和九月
學(xué)制：最少3個(gè)學(xué)期（1.5年），最多8個(gè)學(xué)期（4年）（通常1.5-2年畢業(yè)）
學(xué)費(fèi)（RM）：28100.00RM
入學(xué)要求：教育學(xué)士學(xué)位，CGPA至少為3.00；或教育學(xué)士學(xué)位，CGPA至少為3.00；或CGPA至少為3.00的學(xué)士學(xué)位；教育研究生文憑；或大學(xué)認(rèn)可的教學(xué)資格；或在參議院認(rèn)可的機(jī)構(gòu)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；或相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)；或認(rèn)可專業(yè)機(jī)構(gòu)的專業(yè)資格；或參議院不時(shí)批準(zhǔn)的資格。
語言要求：雅思（學(xué)術(shù)）5.5分；二.托福紙本總分550分或網(wǎng)絡(luò)總分80分（IBT）或計(jì)算機(jī)總分213分。
馬來亞教育管理碩士課程設(shè)置
馬來亞大學(xué)教育學(xué)院成立于1963年，四年后引入教育碩士（M.Ed）計(jì)劃，隨后又開設(shè)了哲學(xué)博士（Ph.D）計(jì)劃。教育學(xué)院自成立以來，已成功培訓(xùn)了近20,000名畢業(yè)生。
教育學(xué)院積極響應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求，包括課程評(píng)估，課程修訂和部門重組，以在必要時(shí)進(jìn)行新的更改。1970年，學(xué)院的結(jié)構(gòu)包括五個(gè)部門。但是，由于教育系統(tǒng)的新發(fā)展和范式轉(zhuǎn)移，學(xué)院進(jìn)行了一系列的重組活動(dòng)，以使學(xué)院能夠?qū)崿F(xiàn)其愿景和目標(biāo)。最近的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整是在2001年進(jìn)行的，成立了以下部門：教育基礎(chǔ)與人文系，教育心理與咨詢系，教育管理，計(jì)劃與政策系。
該計(jì)劃將通過現(xiàn)場(chǎng)工作和在教育管理領(lǐng)域的研究來培養(yǎng)能干的教育工作者，他們能夠有效地運(yùn)行教育機(jī)構(gòu)。教育管理碩士的課程是基于當(dāng)代培養(yǎng)具有學(xué)識(shí)和知識(shí)的課程開發(fā)畢業(yè)生。課程內(nèi)容涉及講座，作業(yè)，討論，演講，研究，訪問和基于技術(shù)的研究方法。
馬來亞教育管理碩士就業(yè)前景
教育學(xué)的研究生就業(yè)前景較好，近年來的就業(yè)率在95%左右。教育學(xué)的研究生根據(jù)專業(yè)不同會(huì)有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學(xué)教師編制或在高校任職是其就業(yè)的主要方向。
這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。培養(yǎng)具有本專業(yè)廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類中小學(xué)校從事教學(xué) 科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。
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馬來亞教育管理碩士英語要求延伸閱讀：
馬來亞大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)費(fèi)
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