馬來西亞數(shù)據(jù)科學(xué)碩士申請，可以考慮馬來亞大學(xué)，作為為數(shù)不多開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程的高等院校，馬來亞大學(xué)的計(jì)算機(jī)中心提供這一課程，主要對對數(shù)據(jù)科學(xué)與分析領(lǐng)域中的核心的概念、實(shí)踐、工具進(jìn)行深入的理解和教學(xué)，而當(dāng)下各國行業(yè)也需要大量的數(shù)據(jù)分析人才，專業(yè)畢業(yè)生也不愁就業(yè)。
馬來西亞數(shù)據(jù)科學(xué)碩士院校
馬來亞大學(xué)(UM)于 1965 年正式成立計(jì)算機(jī)中心后不久，于 1967 年中開始提供計(jì)算機(jī)設(shè)施和服務(wù)。這也使馬來亞大學(xué)成為馬來西亞計(jì)算機(jī)使用的先驅(qū)之一。1969 年 12 月，計(jì)算機(jī)中心承擔(dān)了計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)和研究的額外角色。1994 年 9 月 22 日，馬來亞大學(xué)理事會(huì)同意組建計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院(FCSIT)和計(jì)算機(jī)服務(wù)部。
數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程為科學(xué)和非科學(xué)專業(yè)的學(xué)位持有者提供了學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)科學(xué)的基礎(chǔ)，并為他們提供此新興學(xué)科技能的機(jī)會(huì)。
對數(shù)據(jù)科學(xué)與分析領(lǐng)域中的核心的概念、實(shí)踐和工具有深刻的理解。
掌握能在各領(lǐng)域的工作中應(yīng)用的知識和技能，特別是服務(wù)業(yè)、商業(yè)、市場營銷、制造業(yè)以及醫(yī)療保健領(lǐng)域，如：在搜集與對照數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)模型以及高階數(shù)據(jù)分析。
能在各個(gè)領(lǐng)域中以高能數(shù)據(jù)用戶行動(dòng)（開源或工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）同時(shí)擁有社交、倫理和有效溝通的技能，以及良好的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
在各領(lǐng)域之中能創(chuàng)新地應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析工具或成為能基于可得的全面數(shù)據(jù)進(jìn)行決策的研究員，同時(shí)能意識到終生學(xué)習(xí)與在設(shè)計(jì)ICT領(lǐng)域的跨學(xué)科跨學(xué)科研究中追求高層次的學(xué)習(xí)。
馬來西亞數(shù)據(jù)科學(xué)碩士就業(yè)
該項(xiàng)目是近年來被獨(dú)立分割出的新興專業(yè)，是一門交叉的學(xué)科，涉及到很多領(lǐng)域，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)庫、模式識別、可視化技術(shù)等多學(xué)科的知識。數(shù)據(jù)科學(xué)通常指的是定量地定義問題，并基于歷史觀測數(shù)據(jù)和定量方法解決問題，讓數(shù)據(jù)自己講故事而不是通過經(jīng)驗(yàn)或者通過實(shí)驗(yàn)講故事。核心課程一般包括：數(shù)據(jù)科學(xué)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)科學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)算法、數(shù)據(jù)科學(xué)概率論和統(tǒng)計(jì)、探索性數(shù)據(jù)分析和可視化等。這些課程一般以計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等為基礎(chǔ)。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)目前招生與就業(yè)形勢較好，從就業(yè)情況上看，日常具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生基本上都在從事相關(guān)技術(shù)工作，2022屆畢業(yè)生的良好就業(yè)情況反映了我校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)達(dá)到了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。
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