馬來亞大學計算機碩士學制，專業(yè)不同，學制自然也不同，目前馬來亞大學共提供多個碩士課程，其中軟件工程碩士(軟件技術(shù))、計算機科學(應(yīng)用計算)、圖書館和信息科學碩士、信息科學碩士學制在2-4年，而信息技術(shù)管理碩士、數(shù)據(jù)科學碩士課程、圖書館和信息科學碩士學制則在1-4年，具體的學制需要看專業(yè)課程的要求以及學生個人的學習進度。
馬來亞大學計算機碩士學制
馬來亞大學(UM)于 1965 年正式成立計算機中心后不久，于 1967 年中開始提供計算機設(shè)施和服務(wù)。這也使馬來亞大學成為馬來西亞計算機使用的先驅(qū)之一。1969 年 12 月，計算機中心承擔了計算機科學和信息技術(shù)的教學和研究的額外角色。1994 年 9 月 22日，馬來亞大學理事會同意組建計算機科學與信息技術(shù)學院(FCSIT)和計算機服務(wù)部。
1）軟件工程碩士(軟件技術(shù))課程為計算機科學學士學位或相關(guān)領(lǐng)域的學位持有者提供了機會，可通過軟件工程的高級課程和研究來擴展其基礎(chǔ)知識和技能。學制2-4年
2）計算機科學(應(yīng)用計算)碩士課程的目的是提供計算機科學領(lǐng)域的高級培訓和知識。我們的計劃在計算機科學的幾個核心領(lǐng)域提供了深刻而深入的教育。學制2-4年
3）信息技術(shù)管理碩士課程為沒有計算機科學相關(guān)學位的候選人提供機會，以滿足組織中對信息技術(shù)管理知識和技能的需求。學制1-4年
4）數(shù)據(jù)科學碩士課程為科學和非科學專業(yè)的學位持有者提供了學習大數(shù)據(jù)科學的基礎(chǔ)，并為他們提供此新興學科技能的機會。學制1-4年
5）圖書館和信息科學碩士課程旨在培養(yǎng)具有圖書館和信息科學專業(yè)知識，技能和價值觀的高級畢業(yè)生。學制1-4年
6）計算機科學碩士課程旨在培養(yǎng)計算機科學領(lǐng)域知識淵博的高技能畢業(yè)生，并從事科學活動以產(chǎn)生新知識和新應(yīng)用。學制2-4年
7）信息科學碩士課程旨在培養(yǎng)信息科學研究領(lǐng)域的知識淵博和技能嫻熟的畢業(yè)生，并從事科學活動以產(chǎn)生可以滿足信息社會需求的新知識和新應(yīng)用。學制2-4年
馬來亞大學計算機碩士就業(yè)
軟件工程師：軟件工程師一般從事軟件開發(fā)，程序開發(fā)。根據(jù)智聯(lián)招聘統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，軟件工程師的年薪在10萬元左右。據(jù)中國報告大廳了解，目前在軟件行業(yè)內(nèi)部，能夠進行軟件整體開發(fā)設(shè)計的軟件設(shè)計人員比較稀缺，也因此造成了軟件開發(fā)就業(yè)好前景。
網(wǎng)絡(luò)安全與管理工程師：學生畢業(yè)后可以在計算機網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、科研部門、教育單位和行政管理部門及現(xiàn)代化企業(yè)，從事計算機安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與維護工作或信息安全產(chǎn)品銷售與服務(wù)等工作。
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