生物工程專業(yè)去馬來(lái)西亞留學(xué)該選擇哪些院校比較好呢?目前馬來(lái)亞大學(xué)也開(kāi)設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)士課程，課程隸屬于工程學(xué)院，研究領(lǐng)域廣泛，包含了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，除了馬來(lái)亞大學(xué)，目前馬來(lái)西亞拉曼大學(xué)同樣也開(kāi)設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)士課程，旨在培養(yǎng)更多的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的頂尖人才，研究領(lǐng)域涵蓋了生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)影像等。
生物工程專業(yè)去馬來(lái)西亞留學(xué)院校
馬來(lái)亞大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)士：這是一個(gè)多學(xué)科的課程，校方將不僅為學(xué)生提供生物學(xué)、醫(yī)學(xué)方面的理論指導(dǎo)課程，還精心設(shè)計(jì)了電氣、物理、材料和機(jī)械工程等領(lǐng)域的高度專業(yè)化的技術(shù)培訓(xùn)。它運(yùn)用應(yīng)用工程的原理來(lái)嘗試解決醫(yī)學(xué)和生物學(xué)問(wèn)題，將生命科學(xué)與工程進(jìn)行了融合。生物醫(yī)學(xué)工程師主要負(fù)責(zé)生命科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)器械的研究，尤其是用于微創(chuàng)手術(shù)以及運(yùn)動(dòng)障礙領(lǐng)域的先進(jìn)儀器，例如置換假體、微傳感器等。
生物醫(yī)學(xué)工程還能細(xì)分成許多小的類別，例如生物信息學(xué)、生物材料、生物力學(xué)、組織工程、神經(jīng)工程和生理測(cè)量等。該課程的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域做出技術(shù)決策的專業(yè)工程師。
馬來(lái)西亞拉曼大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)士（榮譽(yù)）：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)，是運(yùn)用工程科學(xué)技術(shù)解決醫(yī)學(xué)和生物學(xué)問(wèn)題的學(xué)科。它還對(duì)醫(yī)療保健行業(yè)的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療健康管理系統(tǒng)和 IT 解決方案的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。生物醫(yī)學(xué)工程師的工作職責(zé)包括設(shè)計(jì)，生產(chǎn)，維護(hù)，管理人造假體和器官，以及其他醫(yī)療器械。例如設(shè)計(jì)新的醫(yī)學(xué)監(jiān)測(cè)、診斷和治療設(shè)備、評(píng)估設(shè)備的安全性、效率和有效性等。
該課程旨在培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的高精尖人才，其課程內(nèi)容主要包括生物醫(yī)學(xué)治療和診斷、數(shù)學(xué)建模、計(jì)算技術(shù)和編程、生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)影像、生物力學(xué)、生物材料和生物學(xué)等。
生物工程專業(yè)去馬來(lái)西亞留學(xué)就業(yè)
生物工程是目前比較新興的專業(yè)，研究生畢業(yè)后就業(yè)發(fā)展前景很光明，無(wú)論在中國(guó)或在美國(guó)，生物工程師的就業(yè)領(lǐng)域都比較廣泛，薪水也較高。
預(yù)計(jì)未來(lái)對(duì)生物工程專業(yè)的工程師的需求會(huì)有持續(xù)性增長(zhǎng)，在醫(yī)藥衛(wèi)生、食品輕工、農(nóng)牧漁業(yè)、能源工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、冶金工業(yè)、環(huán)境保護(hù)等幾個(gè)方面都需要高級(jí)的生物工程專業(yè)人才。
同時(shí)，持續(xù)迅速增長(zhǎng)的健康保健行業(yè)，對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程師的需求一直有增無(wú)減，在修復(fù)術(shù)、人造體內(nèi)器官、計(jì)算機(jī)工具、儀器和其他醫(yī)療系統(tǒng)方面可能會(huì)出現(xiàn)新工作機(jī)會(huì)。
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