馬來亞大學教育本科專業并不存在，該校雖然有自己教育學院，但一般開設的碩士和博士課程，在本科階段沒有相應的專業，目前它的碩士專業有專業咨詢碩士、教育管理碩士、馬來語教育碩士、英語作為第二語言教育碩士、阿拉伯語教育碩士、教學技術（教學設計）碩士、體育及健康教育碩士等。

　　馬來亞大學教育學碩士學費

　　馬來亞大學教育本科專業

　　馬來亞大學教育學院成立于1963年，最初命名為教育學校。教育學校向選擇從事教學工作的畢業生提供教育研究生文憑。學校迅速擴大，并于1965年7月升格為學院。兩年后，第一次開設了教育碩士課程，1969年又開設了哲學博士課程。馬來亞大學的教育學院自成立以來，已成功培養了近2萬名畢業生。其中，教育專業畢業15000余人，碩士畢業2282余人，教育學學士畢業3500余人。

　　學院積極主動地跟上教育領域不斷變化的需求。這包括重新評估課程和課程、修訂課程及在有需要時重組學系以適應新的變化。目前，該學院并未開設本科課程，而是提供碩士、博士課程。在碩士階段，主要有以下專業：

　　專業咨詢碩士 1-3年

　　教育管理碩士 1-3年

　　馬來語教育碩士 1-3年

　　英語作為第二語言教育碩士 1-3年

　　阿拉伯語教育碩士 1-3年

　　教學技術（教學設計）碩士 1-3年

　　理科教育碩士 1-3年

　　數學教育碩士 1-3年

　　體育及健康教育碩士 1-3年

　　教學規劃與管理教育碩士 1-3年

　　課程烤房教育碩士 1-3年

　　穆斯林教育碩士 1-3年

　　價值觀及人文教育碩士 1-3年

　　視覺藝術教育碩士 1-3年

　　社會科學教育碩士 1-3年

　　兒童早期教育碩士 1-3年

　　特殊教育碩士 1-3年

　　檢驗和評估教育碩士 1-3年

　　領導力教育碩士 1-3年

　　數學教育技術碩士 1-3年

　　信息技術理科教育碩士 1-3年

　　馬來亞大學教育專業就業

　　1、普通高校。這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

　　2、中小學校。現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。

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