瑪拉工藝教育學排名一直是很多學生想要知曉的內容。該專業是馬來西亞瑪拉工藝大學的熱門專業之一，目前在2022泰晤士世界大學學科排名中位居第401-500位，提供的博士課程成立于1997年，學制最多為5年，涉及教育組織管理、心理和社會性發展特點和規律、雙語教育等研究領域。
瑪拉工藝教育學排名
排名：2022泰晤士世界大學學科排名401-500位
課程名稱：教育學博士
學制：最長5年
錄取要求：在UiTM或認可大學獲得教育學碩士學位；在相關領域取得碩士學位，并有至少一年的教學經驗；在教育領域（包括教學、行政、研究及出版）的工作經驗；一份與學院研究領域相符的研究計劃；通過學院面試（曾廣泛參與教育研究及出版的人士可獲優先考慮）
瑪拉工藝大學教育學博士于1997年8月成立，教育學博士的目標是造就教育、教學和教育管理領域的職業型和研究型并重的，掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識、具有獨立從事科學研究和教學工作能力、對教育學問題具有深入見解和研究能力的高級專門人才。通過博士層次的專業訓練，使學生掌握相應的專業理論知識，發展從事教育教學或教育管理的專業能力，達成對教育專業特性的理解，養成通過科學研究來解決教育領域實踐問題的意識和習慣，從而成為研究型專業人員。
瑪拉工藝大學教育學博士研究領域包括：教育組織管理，人工智能與互聯網時代的教育組織創新，教育領導力，教育變革管理，教育國際化政策與實踐，語言教學，語言習得與發展，雙語教育，語言課程研究以及影響語言教與學的認知心理、社會文化和政策因素，兒童認知、心理和社會性發展特點和規律，發展與行為研究，影響兒童發展的認知、家庭、社會和文化因素研究等研究方向。
瑪拉工藝教育學就業
馬來西亞教育學專業是馬來西亞的緊缺專業之一，畢業生主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等工作。
普通高校是教育史此等理論性比較強的專業的主要去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想去高校就要做好讀博士的準備了。此外，教育史專業的學生可以多學一些其他方面的技術，向教師、行政助理、文秘等工作崗位發展。
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