在教育行業飛速發展的當下，教育學專業屬于馬來西亞緊缺專業之一，深受留學生的青睞，馬來西亞教育學博士研究方向？教育專業的發展前景是不可估量的，馬來西亞教育學專業的畢業生主要還是從事教育，考取學校教師編制是主要的就業方向，所以說馬來西亞教育學博士還是非常受學生歡迎的。

馬來西亞大學教育專業

　　馬來西亞大學教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。

　　教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

　　培養具有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。

馬來西亞教育學博士學校推薦

　　馬來西亞思特雅大學

　　馬來西亞思特雅大學教育學與英文榮譽文學士課程是具有創新性和思維前瞻性的學士學位課程，擁有一批非常活躍的研究人員，這是唯一匯集了教育和英語雙項關系的科目。教育對社會發展至關重要，增加機遇，幫助人們如何選擇看世界。教育課程探索教育四大支柱（哲學，心理學，社會學和教育歷史學）和各種狀態下的實踐教育，創造新的知識和發現。通過語言，英語考試出現的含義及其變換通過不同文化和社會背景和價值觀所體現。英語模塊考慮讀者，作家，演講者，聽眾和觀眾在過去，現在和未來如何摘錄和交流所使用的英語含義。

　　馬來西亞世紀大學

　　馬來西亞世紀大學教育學（榮譽）學士學位旨在培育知識與能力兼備的專業人士，對教育下一代抱持著熱誠態度以及足以為國家作出奉獻的人才。

　　此課程將協助畢業生成為：在教學管理上持有能干、機智、創新與突破性的能力；堅守專業操守與深思熟慮的態度，激發他人學習與進取；成為一名擁有分析問題能力及創造性的問題解決者，運用批判性的眼光思考問題；成為對教育改革有所擔憂者的導航人；接納學生的多樣性與異質性；對教育事業抱持熱忱與抱負，對自己與學生不間斷的尋求更多的學習機會；參與并與以學習為目的的社群攜手合作。

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