馬來西亞院校比較多，開設(shè)有教育學(xué)專業(yè)不錯的學(xué)校有馬來西亞世紀(jì)大學(xué)和思特雅大學(xué)。馬來西亞教育學(xué)專業(yè)一直都是比較受歡迎的專業(yè)，因為每個國家都十分重視教育，教育專業(yè)的發(fā)展前景是不可估量的。馬來西亞教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要還是從事教育，考取中小學(xué)教師編制是主要的就業(yè)方向。
馬來西亞教育學(xué)
一、馬來西亞思特雅大學(xué)教育學(xué)與英文榮譽文學(xué)士
馬來西亞思特雅大學(xué)教育學(xué)與英文榮譽文學(xué)士課程是具有創(chuàng)新性和思維前瞻性的學(xué)士學(xué)位課程，擁有一批非常活躍的研究人員，這是唯一匯集了教育和英語雙項關(guān)系的科目。教育對社會發(fā)展至關(guān)重要，增加機(jī)遇，幫助人們?nèi)绾芜x擇看世界。教育課程探索教育四大支柱（哲學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)和教育歷史學(xué)）和各種狀態(tài)下的實踐教育，創(chuàng)造新的知識和發(fā)現(xiàn)。通過語言，英語考試出現(xiàn)的含義及其變換通過不同文化和社會背景和價值觀所體現(xiàn)。英語模塊考慮讀者，作家，演講者，聽眾和觀眾在過去，現(xiàn)在和未來如何摘錄和交流所使用的英語含義。
二、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)教育學(xué)（榮譽）學(xué)士學(xué)位課程
世紀(jì)大學(xué)所開辦的教育學(xué)（榮譽）學(xué)士學(xué)位旨在培育知識與能力兼?zhèn)涞膶I(yè)人士，對教育下一代抱持著熱誠態(tài)度以及足以為國家作出奉獻(xiàn)的人才。
此課程將協(xié)助畢業(yè)生成為：在教學(xué)管理上持有能干、機(jī)智、創(chuàng)新與突破性的能力；堅守專業(yè)操守與深思熟慮的態(tài)度，激發(fā)他人學(xué)習(xí)與進(jìn)取；成為一名擁有分析問題能力及創(chuàng)造性的問題解決者，運用批判性的眼光思考問題；成為對教育改革有所擔(dān)憂者的導(dǎo)航人；接納學(xué)生的多樣性與異質(zhì)性；對教育事業(yè)抱持熱忱與抱負(fù)，對自己與學(xué)生不間斷的尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；參與并與以學(xué)習(xí)為目的的社群攜手合作。
馬來西亞世紀(jì)大學(xué)的教育學(xué)（榮譽）學(xué)士畢業(yè)生將符合資格成為一名在馬來西亞各所學(xué)校執(zhí)教的教師。根據(jù)畢業(yè)生所主修的專業(yè)學(xué)科，他們將有資格受聘于托兒與幼兒園（幼兒教育）；服務(wù)于特殊教育及/或殘疾服務(wù)及/或公共服務(wù)（特殊教育）；在學(xué)校及/或教導(dǎo)以英語教學(xué)或非英語教學(xué)的學(xué)生（TESL）；及提供教育咨詢與支持（指導(dǎo)與輔導(dǎo)）。
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