馬來西亞對(duì)中國留學(xué)生的學(xué)歷沒有限制，申請(qǐng)的條件比較寬松，教育水平也很高。馬來西亞華文教育是在特定歷史條件下的產(chǎn)物，深受中國政局變動(dòng)的影響，所以，馬來西亞的華文教育是負(fù)有維護(hù)民族文化使命的教育。馬來西亞華文獨(dú)立中學(xué)學(xué)費(fèi)多少呢？學(xué)生們可以咨詢教外留學(xué)顧問老師了解詳情。下面教外留學(xué)就為您詳細(xì)的介紹一下。
馬來西亞華文獨(dú)立中學(xué)學(xué)費(fèi)
自19世紀(jì)初，華文教育以私塾的形式在馬來半島和新加坡出現(xiàn)至今，雖歷盡艱辛坎坷，但從未在馬中斷過。不論是在英國殖民時(shí)期、日戰(zhàn)期間，還是在獨(dú)立以后，無論受政府法令和政策的限制，還是受馬來民族主義情感的制約，但在華人社團(tuán)和馬華人政黨的共同努力下，馬華文教育保存完好。
為維護(hù)華人學(xué)習(xí)母語的權(quán)力，繼承和弘揚(yáng)中華文化，長(zhǎng)期以來，馬華社通過華人政黨向政府提出訴求；“董教總”（馬華文學(xué)校董事聯(lián)合會(huì)總會(huì)和馬華文學(xué)校教師會(huì)總會(huì)的簡(jiǎn)稱），作為維護(hù)和發(fā)展馬華文教育的主要民間機(jī)構(gòu)，為華教進(jìn)行了不懈的抗?fàn)帲蝗A社、華商出錢出力，支持華小和獨(dú)中的生存與發(fā)展。馬華文教育能有今天的發(fā)展，凝聚了馬華各政黨和一批經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、熱心華文教育的華社有識(shí)之士的滿腔心血。
馬政府主張保持各種族文化特色，鼓勵(lì)各種族交流和融合，學(xué)習(xí)對(duì)方的語言，促進(jìn)種族和諧。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與強(qiáng)大，中文日益受到世界各國的青睞，為便于在中國尋找更大的商機(jī)，吸引更多中國游客來馬旅游，馬政府對(duì)華文的重要性有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)華文教育的態(tài)度也有所松動(dòng)。目前，馬華小的教師工資由政府發(fā)放。政府也承諾將改善華小教學(xué)設(shè)施，培訓(xùn)更多華文師資。今年5月，馬總理巴達(dá)維宣布在第九五計(jì)劃內(nèi)，馬所有國民小學(xué)將開設(shè)中文課程。在壓倒多數(shù)的國民小學(xué)引進(jìn)華課程，將意味華文進(jìn)入馬主流社會(huì)，其意義不同凡響。
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吉隆坡中華獨(dú)立學(xué)校成立于1985年，學(xué)生來自于世界各地60多個(gè)國家。與英國倫敦大學(xué)合作。
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