馬來西亞留學(xué)好就業(yè)嗎？很多計劃去馬來西亞留學(xué)的學(xué)生都很關(guān)注畢業(yè)后的就業(yè)前景問題，馬來西亞作為亞洲最繁榮的國家之一，近幾年來經(jīng)濟(jì)形勢穩(wěn)定，失業(yè)率低，政府也十分樂于接納優(yōu)秀的海外學(xué)子前來求學(xué)、深造，畢業(yè)后在本國尋求工作機(jī)會，就業(yè)率很高。下面教外留學(xué)就為您詳細(xì)的介紹一下。
馬來西亞留學(xué)好就業(yè)嗎
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1、針對馬來西亞大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，這一調(diào)查的結(jié)果表明，馬來西亞的政府大學(xué)畢業(yè)生收入起薪在每月2000到3000馬幣之間，反而象馬來西亞林國榮大學(xué)，馬來西亞泰萊大學(xué)，馬來西亞亞太科技大學(xué)這種專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)校培養(yǎng)出來的本科學(xué)生，起薪均在2500馬幣以上。
2、此次調(diào)查范圍，覆蓋了最近2年畢業(yè)的300多名畢業(yè)生，并針對他們畢業(yè)后的份工作情況，特別是收入情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有44%的馬來西亞公立大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后半年內(nèi)找到工作，而25%的人則在一年后依然處于失業(yè)。金融危機(jī)的因素也占了一部分原因。產(chǎn)生這種原因，主要是公立大學(xué)語言環(huán)境相對比較差，而且一些較差的公立大學(xué)，沒有自己優(yōu)質(zhì)的課程來吸引中國學(xué)生，一般馬來西亞公立大學(xué)好的課程都留給自己本國的馬來人。
3、反觀，馬來西亞的一些優(yōu)秀私立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率較高且收入高，馬來西亞高等教育部權(quán)威人士認(rèn)為主要是源于目前金融危機(jī)的影響還沒有消除，很多企業(yè)對人才的重視，以及投資的精力也不會象以前那么多。所以要求新加入的員工都能在最快的速度投入到公司的工作中去，以減免不必要的開支。所以象馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計，馬來西亞亞太科技大學(xué)的訂算機(jī)課程，泰萊大學(xué)的酒店與旅游管理課程的學(xué)生專業(yè)性都很強(qiáng)，用人單位都很喜歡。所以便有這種局面。
3、針對這份調(diào)查報名，馬來西亞的媒體評論指出，如果馬來西亞公立大學(xué)不改變這一現(xiàn)狀，那么公立大學(xué)畢業(yè)生，將會面臨更為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，而這并不利于馬來西亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至?xí)䦟?dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)。同時建議中國學(xué)生不要盲目選擇馬來西亞一些品質(zhì)不好的公立大學(xué)。
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馬來西亞留學(xué)就業(yè)的幾個方向
(一)進(jìn)一步深造攻讀更高學(xué)位
很多從馬來西亞的院校畢業(yè)的畢業(yè)生選擇到美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡、瑞士、荷蘭、香港、南非、奧地利以及歐洲各發(fā)達(dá)國家、地區(qū)繼續(xù)攻讀各類碩士學(xué)位課程，提升個人的學(xué)歷水平。馬來西亞的院校將幫助學(xué)生鋪墊通向海外的渠道。馬來西亞的文憑認(rèn)證受到眾多國外高校的認(rèn)可。
(二)回中國發(fā)展
很多中國學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，返回中國尋求發(fā)展機(jī)會，許多人在政府機(jī)關(guān)、國營企業(yè)、三資企業(yè)、私營企業(yè)中占據(jù)重要的位置，大顯身手，其中以去三資企業(yè)的居多。學(xué)生如果選擇回國發(fā)展，選擇受到中國教育部認(rèn)可的馬來西亞私立學(xué)府，這樣學(xué)生歸國后可以在大使館獲得留學(xué)歸國人員證明，受到認(rèn)證的學(xué)�？梢灾袊逃可嫱庑畔⒈O(jiān)管網(wǎng)查詢。
(三)在馬來西亞尋求發(fā)展
有些學(xué)生畢業(yè)后，留在了馬來西亞本地。學(xué)生可以在本地找到工作，開展商業(yè)合作。由此申請馬來西亞工作準(zhǔn)證，并在不久后成為當(dāng)?shù)氐挠谰镁用瘛ｑR來西亞當(dāng)?shù)貙W(xué)校實行的實習(xí)制度，非常有利于學(xué)生的就業(yè)，例如思特雅大學(xué)安排的實習(xí)，泰萊大學(xué)最后一學(xué)期的法國實習(xí)，以及亞太科技大學(xué)在國家科技園中的實習(xí)。
(四)到其它國家地區(qū)尋求發(fā)展
到了工作，建立事業(yè)，尋求個人發(fā)展。據(jù)泰萊大學(xué)的畢業(yè)生反饋，不少學(xué)生在法國澳洲等國的五星級酒店以及度假村成為中高層管理者。想這樣發(fā)展的學(xué)生選擇一個國際緊缺的專業(yè)，例如思特雅大學(xué)的護(hù)理，物流專業(yè)，英迪大學(xué)的會計金融，林登大學(xué)的工程類專業(yè)，林國榮大學(xué)的創(chuàng)意多媒體設(shè)計類專業(yè)等。
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